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跟我一起学狂草(39-41)

 爱雅阁 2015-02-16
  跟我一起学狂草(三十九)

深入了解宋代书法及书法理论,我们就更加敬佩苏东坡。纵观中国几千年文化史,几乎很难找出能与他比肩者,因为他是中国文化史上的一位奇才。人们十分熟悉他的文章及诗词歌赋,在他一生中,曾写过三千七百多首诗,三百多首词。而且许多诗词都脍炙人口。但是或许有些人,不知苏轼还是一位书法大家。

他所书的《黄州寒食诗》,被人誉为继《兰亭》、《祭侄》之后“天下第三行书”;也有人将他晚年所书《与谢民师论文帖》可与王羲之所书《兰亭》媲美。加之,苏轼在音乐和绘画方面造诣颇深,所以称他为全才或奇才,也毫不为过。

在《东坡题跋》中,我们所见到此书分为六卷,其中两卷专门讨论书画,其余则是讨论诗词、文章、音乐、文房及人生感悟等内容。我们着重点是想深入了解宋代书法及书论,所以不妨从中摘取几段,以求见一斑而窥全豹也。

书必有神、气、骨、血、肉,五者阙一,不为成书也。

书法备于正书,溢而为行草。未能正书,而能行草,犹未尝庄语,而辄放言,无是道也。

把笔无定法,要使虚而宽。 

凡世之所贵,必贵其难。真书难于飘扬,草书难于严重,大字难于结密而无间,小字难于宽绰而有余。

笔成冢,墨成池,不及羲之即献之;笔秃千管,墨磨万锭,不作张芝作索靖。

献之少时学书,逸少从后取其笔而不可,知其长大必能名世。仆以为知书不在于笔牢,浩然听笔之所之,而不失法度,乃为得之。然逸少所以重其不可取者,独以其小儿子用意精至,猝然掩之,而意未始不在笔。不然,则是天下有力者,莫不能书也。

对于苏东坡在文学艺术方面所取得的成就,在此不多加评价,因为怎么评价都不为过。但是从学书角度,笔者觉得“苏东坡现象”给我们带来了诸多的书法启示。例如:退笔如山未足珍,读书万卷始通神。这句话的启示:就是要成为一个书家,就要多读书,不然就可能成为一个写字匠。还有:出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。这句启示:就是在创作过程中,也要遵循书法创作的规律和法度;即使是豪放的书法形态,也要有蕴涵妙理的内容。

其实,苏东坡书法艺术给我们最大启示:是他的书法实践证明了 “腹有诗书气自华”这样一个道理。

下面我们继续临摹怀素《自叙帖》第七十、七十一行,见下图:

跟我一起学狂草(三十九)

《自叙帖》原帖

跟我一起学狂草(三十九)

关东妙临摹

释文:開萬仞峰 王永州邕曰 寒猿

临摹要点

临摹要点之一:此两行字中有“開萬”两个繁体字,书法练习时,要仔细揣摩与简体字相近、相同或不同之处的写法。

临摹要点之二:一般在草书过程中,牵丝运用的基本规律:是上字末笔与下字首笔相连。而在这两行字中,其中“仞峰”两字则是仞字末笔与峰字第二笔相连;而“永州”两字也是如此。这样作者就为牵丝连接创造出一种新的连接方式。这一点,我们要学习和借鉴。

临摹要点之三:草书中大忌为横平竖直,为何?因易失萧散之气也。可是为什么作者将“開”字,写成了两横平、两竖直呢?我想,是不是在一篇字数较多的作品中,可以这样处理呢。因为如此可以为大作品的章法布局增加奇趣,又不使作品给人以飘浮无力之感。纵观《自叙帖》这种手法的运用,确实取得了这样的效果。但是切记,在少字的狂草作品中,要慎重运用这种手法。

临摹要点之四:将两行字的一些常用字,进行组词练习,为以后创作打下基础。如下图:

跟我一起学狂草(三十九)

跟我一起学狂草(三十九)


跟我一起学狂草(三十九)

跟我一起学狂草(三十九)

以上“萬水”两字,为笔者所书,供初学者参考。





跟我一起学狂草(四十)

今天是法定的植树节,可是窗外的沈阳却是大雪飘扬。别说在这一天植树,恐怕是在这个月内,整个东北地区也很难开展大规模的植树活动。可是为什么会出现这种情况呢?据了解当初制定“植树节”时,一是纪念孙中山先生逝世;二是为了改善生态环境。愿望总是美好的,可是结果却不尽人意。有人说,世界上最早确立植树节的是美国,我们这是在学先进的西方文明。可是美国植树节,是按每个州所确定时间来进行。而我们却把植树节在全国定在了同一天,这就违背了客观实际。那么,为什么在中国会出现把接班人写进党章,把植树节弄成全国法定日的现象呢?这确实值得人们深入思考。

为什么要写上面这段话呢?就是想拿愿望总是美好的,但结果总是差强人意这句话,给我博客更新慢找点借口。

我最近博客更新越来越慢,不是手懒。而是有着一些难以简言的原因。当然,时间有限也是部分原因,例如大年三十晚上,我仍然挥毫不止。可是这也不是博客更新慢的主要原因。其主要原因是一直没写出令我满意的作品。往往是隔了几天便觉得自己写太差强人意了。更夸张是头天晚上写的字,第二天早上起来一看,便觉得不堪入目了。因为我的博客是交流学狂草的一些心得体会,总是要传上一些临摹字迹,在总觉得不好的情况下,所以博文也就难以往下进行。今天也是硬着头皮写出这篇博文,无非是给关心我的朋友们一个交待。下面我们继续临摹怀素《自叙帖》第七十二、七十三行,见下图:

 跟我一起学狂草(四十)

《自叙帖》原帖

 跟我一起学狂草(四十)

关东妙临摹

释文:飲水撼枯藤 壯士拔山伸勁鐵

临摹要点

临摹要点一:这两行字中有“飲壯勁鐵”几个繁体字,在学草书过程中,首先要辨别出繁体字,然后仔细揣摩简繁字在书写过程中的差别。

临摹要点二:草书中有大量的牵丝和转笔,这也是“草贵而流畅”说法在实践中的具体运用。可是在转笔中加入折笔的运用,会使作品更加美善。例如,这两行中的“撼”及“拔”字。拿“拔”字来说,如果一味用转笔,用牵丝和下面的“山”字相连,那么就会削弱这行字的节奏感。在当代许多草书作品中,往往是牵丝和转笔多,而难以达到美善的效果。

临摹要点三:通过这么长时间对《自叙帖》临习,我们可以将其中的诗句,写成条幅来进行练习,见下图:

 跟我一起学狂草(四十)

我个人体会,在临摹过程中,背临是一个很高的境界。但是背临没有捷径可走,一般来说,一句成语、一幅对联或一首诗,如果每个字都临百遍以上,那么就可以背临,也就是古人所云:书临百遍可通神之意也。例如,我最近临摹王铎草书唐诗一首,见下图:

 跟我一起学狂草(四十)

这是按原帖格式的背临。还有一种突破原帖格式的背临,见下图:

 跟我一起学狂草(四十)


这是唐代诗人王湾所作:次北固山下。诗文如下:

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

以上所书,仅供初学者参考。



 
跟我一起学狂草(四十一)

哈哈,这时间过得真快。感觉只临摹了几百遍“经典”,却一晃儿几个月时日,没了。什么叫“转瞬即逝”,什么叫经典?这回真真地有点明白了。

今日静下心来,再将“跟我一起学狂草”继写下去。

我们继续临写《自叙帖》第七十四、七十五、七十六行。见下图:

跟我一起学狂草(四十一)
    自叙帖原帖

跟我一起学狂草(四十一)
    关东妙临摹

释文:朱處士遙云 筆下唯看激電流字成只畏盤龍(走)

临摹要点:

临摹要点一:在这几行字中,其中有“處筆電盤龍”等几个繁体字,其中“盤”字写得与简化字“盘”字一样。但是两个字的本义却是大不相同。同时在书写时,上面的般则写得好似宽些的舟,如果按简体盘字处理,上面的舟必然要写得细一些。只有了解繁简字的区别后,我们才能正确理解原帖本意。还有其中“云”字,有简繁两种写法。但表明是一个人言语时,不可用繁体,以免贻笑大方。

临摹要点二:在这几行字中,有两字相连,也有三字相连。“连与断”是草书中基本技法。那么,什么时候连?又什么时候断呢?以这几行释文为例:拿首句来说,“朱處士”三字中,朱是姓氏可断,处士是称谓则连。“遥云”则连,“筆”处行尾为自然断。第二行首字,“下”与“唯”看似断,实为虚连。而“唯看”、“ 激電流”则为实连。第三行“字成”为虚连,“只畏”为实连,“盘龍”为虚连。从这几行字中,可以看出要根据所要表达的词义和声韵为基准,而进行连或断,或实连或虚连的。用这样的技法,可以表现出声韵中的抑扬顿挫。

临摹要点三:与真书不同,狂草中字有大小之分,牵丝也有粗细之别。例如,这几行字的“士、云、只”等字,所占空间小,而“處士与只畏”相连的牵丝则有精细之别。同时,细细品味,却发现粗牵丝相连的字小,而细牵丝相连的字大,这样不仅清晰表达了作者的主观意图,也造成了一种飞舞灵动的态势和视觉上的韵律美。

临摹要点四:要注意点画在这几行字中的运用。例如:筆、下、看、激、流、字、龍等。尤其是“筆”字上的竹字头,和“看”字下的目部首,都被作者处理成了两个点画。从中我们可以感悟到点画可以散乱,但不可以无章。

临摹要点五:临摹初步贵在形似,这样可以领悟出作者本意。临摹数遍后,方可背临。这几行字中,其中有两句诗,可以书写成条幅。经过长期书写临摹后,关东妙有此感悟:无真不壮、无草不灵、无行不美。在一幅经典的草书作品中,总是包涵着“真书草书行书”的基本笔法,从这两句诗的写法中,可略见一斑。见下图:

跟我一起学狂草(四十一)
   上为关东妙背临所书,仅供初学者参考。

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