 X很多人学习，都是带着问题而来的，若没有问题，很多人也不会想着要学习，不是吗？可是，在父母课堂上，所谓“孩子的问题”，是否仅仅只是父母认为的呢？真的只是孩子的问题吗？孩子只是父母的复印件，如若复印件出了问题，那作为原件的父母？孩子的问题从哪里来的？有多少父母自省过这个问题？所以，在《卓越父母专业课》的课堂上，老师会在开课前让父母有了最初的自我觉察，你觉察了吗？ 如果说孩子现在表现出来的：浮躁、急躁、攀比、拖拉、易怒、胆小、无所谓、自控差、叛逆、霸道、内向、缺乏自信、爱上网、玩心重，等等这些现象。请问，这些都只是孩子的问题吗？父母们有没有自问过，孩子身上有的这些问题，是否自身也存在？那为什么同样的行为在你身上不是问题，在孩子身上却成了问题了呢？父母们，请学会反思。 一个人若要登上珠穆朗玛峰，他需要具备些什么样的条件和能力？同样，如果这个人不需要登上珠峰，他还需要准备这些条件和能力吗？为什么会这样？你想过没有？问题跟什么有关？（答案是：期待，当你的期待得不到满足时，问题就来了，如果没有了期待，你想结果会是什么？别人骂你，是因为他对你有期待，不是吗？那为什么他不骂其他人呢？同样，如果你对孩子没有了期待，你想结果会是什么？看到邻居家的孩子打架逃学，你会紧张抓狂吗？） 你知道不同年龄段时期的孩子的敏感度是不一样的吗？你知道孩子的成长过程中，除了给足他身体所需要的物质营养外，更需要来自父母的“心理营养”吗？那什么是孩子的“心理营养”呢？ ※心理营养： （1） 无条件的接纳（不仅孩子需要父母无条件的接纳，成年人同样需要，尤其是男人更需要妻子的接纳哦）； （2） 生命的至重，也即重视、重要他人（孩子需要被重视，女人更需要伴侣的重视哦）； （3）安全感（安全感缺乏者的表现：A、情绪不稳定；B、人际关系差，安全感越不足越容易控制；C、偏差行为，特别是青春期的孩子最容易出现偏差行为）； （4） 肯定、欣赏、赞美、认可（ |
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