得了第八名的孩子

《探讨亲子互动中的关键点》沙龙记录

事件内容：（家长叙述内容）

   我家儿子小明（小学二年级）这两天参加了一个象棋比赛，教练有跟我说过，要赢五盘才可能拿到名次第八名，但未必能拿到，因为里面有个比分。我很希望他能够去参加，但他有点害怕去，因为他才二年级别的参赛孩子年龄都比他大一些。后来他还是去参加了，第一天（周六）他比赛了五场，赢了三场输了两场。回来以后我就跟他谈了一下，问他什么原因会输呢？小明就告诉我说他没有专心，因为他在下棋的时候跟对手聊天了。那我就说明天能不能更专心一点，他说我试试看。第二天他要比赛两场，赢了第四场（昨天赢了三场），他给我打电话（我在加班），我赢了四场了，妈妈你有什么奖励吗？我就答应他了，如果他想要什么玩具的话我给他买。到了第五场的时候，他跟陪他去的爸爸说：“我没有信心了，我真的没有信心了。”他爸爸说：“你试试看嘛，努力一把！”他想了一下，跟他爸爸讲：“如果我赢了，你可不可以答应我一个条件？”他爸爸就问：“你有什么条件？”“我要去外面的波波池玩十分钟，”爸爸一听“ok没问题，我答应你”。结果，第五盘也赢了，第二天的两场都赢了，得了第八名。奖金100元。

家长的问题：我和他爸都已经给了奖励，那晚些见到孩子的时候怎么跟他互动？

 

问题提出来了，参加沙龙的家长们积极表达了各自的观点如下：（部分）

A:答应他买玩具要买，同时告诉他参加比赛是你的事情，不是为我做的，是为他自己，那多少名是你自己的

B:首先真实地表达自己快乐的心情，对孩子说我为你高兴，这个奖金是你的，你有权利去支配它。另外妈妈答应你的事情会遵守承诺。

C：我会抱抱他，说很棒！至于钱就问他要吃点什么东西。

D：恭喜他，问他怎么样，紧不紧张的，关心他，尊重他。

E:之前孩子要什么什么奖励都是因为孩子没有自信，就自信方面下点功夫，告诉他要多努力，钱的话给他自己支配。

F:考虑到孩子不太愿意去参加比赛，就问他为什么不愿意去？鼓励他告诉他名次不重要，最主要是他喜欢和重视过程。

G:问他当时赢了四场的时候感受是怎么样的？为什么当时向爸爸提出要求，如果是他真心喜欢一件事就不会向外提那么多要求。

 …………

云萍老师点评（部分）：

  我们提倡不要重视名次和分数，是不要过于追求名次和分数，但不等于名次和分数不需要，当孩子拿了第八名，要真实地告诉他你很棒！

  孩子赢了，他是希望这个家的人一起高兴。所以“然后告诉他不是为了家长是为了你自己”这句话在这个时候说是不够恰当的。

   孩子跟爸爸妈妈提要求时是在比赛没有完成的时候提的，父母同意了，这就是约定。在比赛完了之后就不要破坏原来的约定。

   在比赛结束后问孩子紧不紧张，孩子当然紧张，但比赛已经结束了，这样的关心会让孩子即刻回到刚刚经历的紧张，给予直接的肯定就好。

  有位妈妈感觉到这个孩子的自信不足，是的，从一开始二年级参加较高年级比赛，他就不自信。所以到了第二天第四场，第五场他都是讲了条件才去的，很明显他的自信不足，需要父母的支持，这个时候你跟他谈“你害怕，多用功就不怕了，付出努力就会有回报”他只会觉得他真的不行了，小孩子都贪玩，也许他真的没有很好的用功。这句话給孩子的只有压力了。

建议：我的建议是：小明妈妈，你就真心鼓励和称赞他，还有快乐拥抱他，还有你必须在互动时做一件事情，就是充满好奇地问问他：第二天全赢哦！你是怎么做到的？

思考：我们要培养孩子成为什么？再感受这句问话给孩子带来的是什么？

关键点：关键点是第二天他全赢了（也就是说第二天的表现比第一天更好）

解析：对于这个事件，我们要让孩子感觉到自己是可以的，协助他更自信，肯定他的勇敢挑战。所以，要突破的是他对自己的不确定，我们要把这个点抓住，这次比赛是一个非常棒的他个人成长的过程、经历，让他自己感受到自己的能力，体验勇敢挑战后的内心变化。不可小看这句话的作用。

（有家长说：老师这句话太对了，我们往往只会揭孩子的伤疤，这样一说孩子的自我认可，自信心都给培养出来了！）

是的，那现在我们是不是发现名次并不需要去追，但是它一定会来，轻重的位置摆正过来没有？我们家长父母亲要看到的是他的成长，而不是那个所谓的结果。而当我们这样做的时候这个孩子他下一次会怎样做？他一定愿意让自己再成长，也许他会勇敢的说我要去做什么，一定会的！那家长要做的就是：去吧，我支持你！

 

谢谢！