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优秀教师个人座右铭
教育是一个教人“变”的过程。但是这个“变”的方向却是多种多样的。作为教师，学生的这个方向是由我们来引导的。无数个故事告诉我们，有时，教师的一句话，一个动作，便可以影响到一个学生的一生的发展。这也许是向着好的方向发展，但也可能是往更坏的地步发展。所以，作为一名教师，作为一名优秀的教师，这个度的掌握是非常重要的。
优秀教师个人座右铭：
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天，今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀 在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路，情系学生身边事。
29、站一天讲台，奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心，常思为学之道。
33、独物之教风，以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
38、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
39、爱是走进学生心灵最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
43、与孩子交心，就是与未来对话
44、师爱为魂，学高为师，身正为花。
45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
55、智慧求真知，实践长才干。
56、走进学生心灵，多为学生喝彩。
57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
59、教育无小事，教师无小节。
60、拥有宽容将一生收获笑容。
61、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
65、严格才是真正的爱护。
66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
67、让爱点燃希望，用心照亮前程。
68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
76、没有真爱，就没有真教育。
77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
81、视教如名，爱生如子。
82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
88、爱声如爱己出，育人为己任。
89、与孩子一起撰写自己发展的历史。
90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、内存一份爱，外显一个笑。
105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
113、给我一个学生，还你一个栋梁。
114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
115、以身示范，以德育人。
116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
121、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
126、兢兢业业教书，踏踏实育人。
127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自满者受益，不自是者博闻。
136、让爱的阳光洒满孩子的心田。
137、爱心无限，润雨无声。
138、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
139、严谨对待工作，平静对待生活。
140、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
141、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
143、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
144、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
145、认知识育知识，认人格育人格。
146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
147、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
148、真心待人，踏实工作。
149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
150、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
151、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
152、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
153、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
154、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
导语：为进一步加强校园文化和班级文化建设，引导学生明确学习目的，培养良好的学习习惯和道德品格，促进学生自我教育和自主管理，全校教职工创作自己的座右铭，并利用座右铭进行自我警示、自我激励，这是德育工作的重要手段和途径，也是一种正确有效的育人方法。因此，励志座右铭对于做好青少年的成长教育工作发挥着重要的作用。
河北师大附属实验中学教职工座右铭：
1、播种良好习惯，收获幸福人生。（陈华）
2、知行合一。（于忠辉）
3、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。（刘蕊）
4、恒、恬、诚、勇。（李琨）
5、认真做好每件事。（张娜）
6、立足三尺讲台，塑造无悔人生。（赵华）
7、爱岗位爱学生爱生活爱家人爱自己。（孙文杰）
8、没有爱就没有教育。（黄会英）
9、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。（贾琳）
10、孜孜矻矻，不倦不怠做事；从容淡静，亦诚亦厚为人。（韩艳青）
11、精诚所至，金石为开。（郑立）
12、教师，首先是品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。（杨娟）
13、以德感人，为人师表。（张冠卿）
14、讷于言，敏于行。（卢会明）
15、博观而约取，厚积而薄发。（刘建辉）
16、真诚以待人，勤勉以待学，踏实以待事。（吴会艳）
17、教育即生长，细心呵护和浇灌每一个孩子心中的梦想。（王帅）
18、只有想不到的，没有做不到的。（袁玉卿）
19、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。（孙金娥）
20、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。（段丹丹）
21、明志致远，唯善求真。（梁艳玲）
22、知足常乐。（赵丽芳）
23、一分耕耘一分收获。（刘惠青）
24、以其昭昭，使人昭昭。（李东晓）
25、有自然相知之人，无不可过去之事。（冯新卫）
26、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。（袁淑敏）
27、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。（胡晓燕）
28、无欲则刚。（武小蕾）
29、宁静致远。（王寸贞）
30、功成由勤。（张俊超）
31、天行健，君子以自强不息。（赵建军）
32、打开自己，保持好奇，拥抱世界。（张彦芬）
33、耐心，细心，恒心。（魏学宝）
34、自强不息厚德载物。（贾东江）
35、用心、细心、进取心。（张战立）
36、不忘初心，方得始终。（高敏）
37、低头做事，抬头做人。（高翠任）
38、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。（李智慧）
39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（张东艳）
40、淡泊明志。（辛红灿）
41、心有多大，舞台就有多大。（刘玲怡）
42、教儿教女，先教自己。（马会敏）
43、认真是成功的起点。（支广正）
44、说的好不如做的好。（乔彦勋）
45、老师是水，水能载舟亦能覆舟。（杨朝霞）
46、诚实做人，扎实做事。（郑志霞）
47、静以修身，俭以养德。（吴彤）
48、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。（苗蕊）。
49、阴霾挡不住阳光的照射，困难也挡不住激情的炽热。（赵军彩）
50、人可以不优秀，不可以不优雅。没有最好，只有更好。（赵会娜）。
51、博学勤思笃行。（刘晓慧）
52、微笑不仅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。（黄克震）
53、抬头需要底气，弯腰需要勇气。适时地弯下腰，才是人生大智慧。（张若青）
54、脚踏实地做事，光明磊落做人。（李爱华）
55、笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。（张海南）
56、自强不息厚德载物。（刘宜梓）
57、信任学生，宽容学生，欣赏学生。（秦琳）
58、青春，意味着活力；青春，意味着拼搏；青春，意味着希望！。（张楠）
59、爱己之心爱人，律人之心律己。（孙艳玲）
60、内存一份爱，外显一个笑，享受生活和工作。（董立方）
61、有容乃大，无欲则刚。（王艳荣）
62、识地明理，道法自然。（孟趁兰）
63、为了学生，不遗余力。（高鹏）
64、快乐工作，健康生活。（于振莹）
65、自觉学习、爱岗敬业、执行政策、遵纪守法、服务师生。（李晨英）
66、微笑着播种，微笑着收获。（韩艳昭）
67、言而有信为人，脚踏实地做事。（宁素江）
68、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（魏爽）
69、敬德、修业、博学、善思、成己、达人。（肖丽红）
70、天人合一，取法自然。（李海燕）
71、自信是成功的前提，努力是成功的催化剂。（韩爱玲）
72、老老实实做人，坦坦实实做事。（王永军）
73、良好的师生关系是第一生产力。（庞昭清）
74、养浩然之气，处泰然之心。（杨战波）
75、淡泊明志，宁静致远。（李丰旭）
76、好习惯终身受益，坏习惯自毁前程。（董妍）
77、宽容他人，就是善待自己。（张秀苗）
78、吾生也有涯，而知也无涯。（李振云）
79、播种希望，收获明天。（魏洁）
80、知识就是力量。（冯飞飞）
81、心如清泉，行如阳光；胸怀梦想，振翅翱翔。（王淑艳）
82、行到水穷处，坐看云起时。（王雁涛）
83、知足常乐。（曹俊敏）
84、天道酬勤。（韩金琢）
85、生命的精彩自于智慧的积淀。（李茜茜）
86、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。（樊卉芳）
87、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。（刁淼）
88、做最好的自己！。（古惠雪）
89、事在人为，境由心造。（张晶）
90、致广大而尽精微。（梁建）
91、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。（孙煜霞）
92、业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。（周丽）
93、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。（郝长江）
94、人生就像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。（陈雪欣）
95、认真工作，快乐生活。（白辉平）
96、不向前走，不知路远。（张力）
97、一群人，一件事，一辈子。（赵云）
98、知人者智，自知者明。（王颖娟）
99、做个有xin。（心新辛欣馨）人。（柴春华）
100、认真工作，快乐生活。（白辉平）
101、快乐工作，健康生活。（李忠民）
102、要有梦想，即使遥远。（杨志华）
103、把每件简单的事做好就是不简单。（闫茹）
104、教书育人，功德无量。（刘金凤）
105、抬头做人，低头做事。（陈宏）
106、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。（李素芳）
107、认真工作，快乐生活。（杜红）
108、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。（李展）
109、做好人，做好事。（宫未民）
110、诚实做人，认真做事。（张利忠）
111、一分耕耘，一分收获。（张晓）
112、己所不欲，勿施于人。（张欣然）
113、上善若水，厚德载物。（兰静）
114、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。（李婵）
115、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。（王昕）
116、读书一刻，馨香一生。（何丽华）
117、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。（樊英茹）
118、安全第一。（鲍永宾）
119、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。（张富菊）
120、人活着就要快乐。（孔德魁）
121、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。（高倩倩）
122、播种希望，收获明天。（田晓彬）
123、多一份赏识，就多一份成功的希望。（杨双梅）
124、天道酬勤。（王增坡）
125、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。（何秀琴）
126、无需言，做自己。（肖青）
127、求真求实。（张瑶）
128、爱是一切美的源泉。（张庆）
129、努力就有希望，耕耘就有收获。（耿茜）
130、做孩子们成长道路上的良师益友。（耿淑杰）
131、幼吾幼以及人之幼。（韩振强）
132、淡泊以明志，宁静而致远。（刘丽华）
133、快乐应该是美德的伴侣。（张彦省）
134、天道酬勤。（霍庆）
135、爱己之心爱人，律人之心律己。（石俊娟）
136、开心过好每一天。（周春霞）
137、以诚感人者，人亦诚以应。（李丹）
138、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。（刘森）
139、追求梦想，不懈努力。（冯婧峥）
140、外师造化，中得心源。（李佳）
141、默而识之学而不厌诲人不倦。（张运英）
142、与其说献身教育，不如说献“心”教育。（赵慧博）
143、博观而约取，厚积而薄发。（杨松）
144、静心的做老师，尽心的教学生。（刘燕平）
145、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。（黄立静）
146、诚实做人，踏实做事。（石玉霞）
147、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。（赵亚坤）
148、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。（王雅莉）
149、宁静致远。（姜超）
150、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（姚英艳）
河北师范大学附属实验中学是一所直属于河北省教育厅、附属于河北师大的国办学校，中华传统美德教育实验学校和先进单位，全国语文学习科学实验学校，中央教科所德育实验基地，河北省未成年人思想道德先进单位，河北师范大学艺术教育基地，桥西区教学和德育工作先进单位。
师德律己座右铭
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、把每一个简单的事情做好就是不简单。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、博学而精，专一而长。
5、不求名利求奉献，但留爱心在校园。
6、不求闻达，但得安心。
7、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。
8、不自满者受益，不自是者博闻。
9、痴心教书，洁身育人。
10、崇尚奉献，追求卓越。
11、德是教之魂，为人师者以德立教。
12、独物之教风，以尽匹夫之责。
13、笃志敬业，博学求真。
14、多一份赏识，就多一份成功的希望。
15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。
17、甘为泥土护春花。
18、甘为平凡，不为平庸。
19、个人名利淡如水，教育事业重如山。
20、和谐心境，关心学生。
21、话多不如话少，话少不如话好。
22、活不干不会！
23、己所不欲，勿施于人。
24、教师的言行是幼儿的镜子。
25、教师的尊严首先建立在责任心之上。
26、教师无小节，处处是楷模。
27、教师育人，为人师表。
28、教学生三年，想学生三十年。
29、教养体现于细节，细节展现素质。
30、教育成功的秘诀在于尊重学生。
31、教育无他，用心而已。
32、接受失败，但不选择放弃。
33、今有名校出东山，师馨生优美名传。
34、浪费是支出，节约是收入。
35、立足教坛，奉献为荣。
36、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
37、良辰最是学生伴，美景莫若夷陵天。
38、两袖清风乐今朝，桃李芬芳醉来年。
39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
40、路在人走，业在人创，事在人为。
41、率先垂范，为人师表。
42、没有100%的把握，就付出200%的努力。
43、没有爱心，就没有教育。
44、明德、达理、创新、敬业。
45、耐寂寞默默奉献，守清贫孜孜不倦。
46、耐心、细心、恒心。
47、囊中未空先节约。
48、你若不能自己感动，更无法让谁共鸣。
49、岂能尽如人意，但求无愧我心。
50、弃燕雀低飞，慕鸿鹄高翔。
51、谦虚做人，踏实做事。
52、勤能补拙，勤俭立业。
53、勤学、敏思、勇为、笃行。
54、世界会向那些有目标和远见的人让路。
55、倾听心声，学会微笑，善待学生。
56、清风两袖诲学子，洁身自好铸师魂。
57、热血丹心育桃李，修身立德塑形象。
58、日事日毕，日清日高。
59、三尺讲台献热血，高尚美德育新人。
60、赏识导致成功，抱怨导致失败。
61、赏心不过勤究研，乐事伴教总不断。
62、上善若水，水善利万物而不争。
63、少说空话，多做实事。
64、身教重于言教，才高还需德高。
65、身正、心诚、德高、行率。
66、生命不息，希望常在。
67、师德乃老师灵魂，廉洁是教师本分。
68、师如红烛，甘当人梯。
69、世上没有免费的午餐
70、世有伯乐，然后才有千里马。
71、视通千里，思接万载。
72、摔倒了爬起来就好。
73、踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。
74、坦诚做事，坦荡做人。
75、坦坦荡荡为人，勤勤恳恳教书。
76、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
77、童心童趣伴终生。
78、为师德为先，正人先正己。
79、为育人而先人，为教学而求博学。
80、惟贤惟德，能服于人。
81、未敢差一事，恐误人一生。
82、我们要善于发现学生的亮点。
83、无愧于心，无愧于生。
84、无水不能成海，无德不可为师。
85、无怨无悔从教，清清白白做人。
86、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
87、昔有风景数江南，人到杨州携万贯。
88、习惯决定性格，性格主宰命运。
89、细节决定成败，落实重于泰山。
90、先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
91、献爱心，创文明，建新功，立大业。
92、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
93、心系学生，宽容为怀。
94、心中有爱，献身教育。
95、学而不厌，诲人不倦。
96、学高为师，身正为范。
97、严于律己，宽以待人。
98、严于已，而后勤于生。
99、眼中有学生，心中有目标。
100、要学生守的规则，躬亲共守。
101、已所不欲，勿施于人。
102、以爱之心做事，感恩之心做人
103、以德立身，言传身教。
104、以率先垂范的品格，激励学生。
105、以身立德，言传身教。
106、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
107、用爱为学生营造温馨。
108、用爱心塑造灵魂，用淡泊诠释人生。
109、用红心和热血去书写教育的春秋。
110、用欣赏的眼光看待每个学生。
111、用真情教书，用真心育人
112、优秀是一种习惯。
113、有爱，一切皆有可能。
114、有教无类，爱心永恒。
115、有所尝试，就有所作为。
116、育莘莘学子，树峥峥师骨。
117、真诚书写每一天的生命。
118、真情培育新苗，美德书写人生。
119、真心对待每个学生。
120、智者一切求自己，愚者一切求他人。
121、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。
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