你是你的课堂 肖培东1 你怎么样，你的课堂怎么样。你是你的课堂。 2 你是挺拔的，你的课堂就是正直的。你是端庄的，你的课堂就是高雅的。你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远。你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文，从爱自己开始。爱自己，你就丰富、发展、超越你自己。 3 课堂是你阅读状态的生动显示。干瘪空洞的内心，滋养不出有意蕴而高远的语文课堂。你读了什么，你的课堂就呈现什么。你读了多少，你的教学就承载了多少。尴尬无力的教学背后，一定是你肤浅单薄的阅读。春天的大地上，留下了多少犁铧的印痕，秋风就会为你摇曳多少的歌唱。语文教学的起点，是你的阅读。 4 你读散文，唇齿间留下文字的芳香，你读诗歌，眼眸里写着飞扬的诗韵，你读小说，世界为你开了一扇窗，你读哲学，人生给你另一种思考。然后，你走进课堂，站成了一棵树，散文的叶，诗歌的花，小说的根须，哲学的土壤。风一吹，所有树下的聆听都化成了文化的河流，睁开眼睛，寻找着最美的大海。 5 你是你的课堂，你是你的人生。你是你的，你的是你，教学和心灵一致，没有一种伪装能瞒过课堂上所有的眼睛，秀过一时，藏不住永远。 6 别抱怨学生，课堂上所有的问题都源于你。 7 成功的课堂背后，一定跃动着一颗优秀的心。它哭泣，它伤痛，它犹豫，它煎熬，最终，它在反思中撕碎自己，塑成崭新的自己。 8 低调谦逊的人，他的课堂淳朴又纯净，骄傲狂妄的人，他的课堂张扬却失去张力。高叫的乌鸦，总以为歌唱比的嗓门大。 9 教学，最后总是一种滋润，你，是否是那阵绵绵的细雨？ 10 我看着你忧悒的眼睛，知道你心里的埋怨。可是开启课堂教学大门的钥匙，应该是在你的手里的。 哪条路，哪道水，不关联语文？哪阵风，哪片云，没有呼应教学？我们走过的城市、山川，都化成了我们的生命。我们的生长，我们的忧愁，化成课堂上学生的生命。 12 心，丰盈而充实，课堂，就有纯粹而高贵的灵魂。母亲的目光布满整个天空，我们的目光布满整个课堂。 13 我摇摇晃晃地走进课堂，课堂摇摇晃晃地走向我们。
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