班主任的爱 与学生接触最多、联系最密切的人当数班主任,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,主要取决于班主任的工作。因此,我们应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的班主任 有些教师总喜欢在学生面前表现出‘高深莫测’‘凛然不可侵犯’的派头,从中体验着自己的 ‘尊严’。其实这不是尊严,只是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏…… 有些看起来很威严的老师学生见了他,没有了一脸的天真烂漫,有的是,一声严肃的“老师好”,然后匆匆擦肩而过。这样的老师学生最怕也最不喜欢,不喜欢老师连他教的科目也提不起兴趣。时间长了学生就会有逆反心理,违反纪律、顶撞老师的现象就会越来越多,甚至发展到不可收拾的地步。威严,已不是万能的,特别是面对那些娇生惯养的千金宝贝。威严不能让学生从思想中认识到自己的错误,发现自己的不足。威严能用的上一时,却不能贯穿始终。这样的教育,没有爱,就象躯体没有血没有肉一样 。 当我们接管一个班级时,总会努力把班级建设成为一个师生共同的家园,以家的和谐、家的温馨、家的亲情来维系班级中的你我他,这确实是那么的迷人。而此刻的班主任总按捺不住内心的喜悦,不知不觉中,“我,这个家的家长”的念头会油然而生。班级中班主任当家作主,历来天经地义。 爱是一切的原动力!爱比责任更重要,如果你对一样东西连兴趣都没有,即使我们每天都在强调责任是如何重要,你虽然有改进,但很难做到用你的所有精力去琢磨,去研究,去做到最好。只有当你爱上一样东西的时候,你才会调动你一切的积极和能量去做好它。学生在被爱中学会爱。没有被爱过的人怎么懂得去爱别人,培养学生的素养,锻炼学生的能力,作为班主任,就不必要像母鸡带小鸡一样,把一群孩子都护在自己的翅膀下,哭了,为他们擦眼泪;闹了,做他们的合事老;摔了,为他们拍去身上的尘土 老师应该用对学生的爱的实际行动,教会学生如何去爱。心中没有爱的人,怎么能够担负起服务他人、奉献社会、建设祖国的责任呢?从心底里爱每一个学生,爱比责任更重要。爱心,应是我们教育者永不言败的最后一道防线 小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干的非常出色而游刃有余的。 |
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