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品德与社会学科教学计划 2014---2015学年度第二学期 圣水镇中心小学 五年级 姚明 一、教学目标： 品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会，成为有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、教学资源分析： 教科书作为连接师生活动的媒体，在教学中起着重要作用，教科书即是教师引导学生活动的工具，也是学生开展活动的可利用的资源。还要把本课内容与语文等学科教学内容 紧密结合、注重与学生生活和社会联系在一起；把静态的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来；把教学内容与本地区实际有机联系起来。同时关注社会新的发展和变化，丰富充实课程内容，增进课程内容和现实的亲近感。 三、学生基本情况分析： 本学期五年级共有三个教学班，升入高年级的孩子有了更多学习自主性，然而他们比过去有了更多的困惑和想法，有些孩子面对生活中的各种问题不知所措，面对学习中涉及的社会问题会提出许多看似幼稚的想法，这一切需要与孩子进行耐心交流与沟通 四、教学方法设计： 突出“体验式”、“研讨式”、“探究式”的学习特点，通过引导学生观察和体验生活，精心创设探究情境，选典型案例，设计思考问题等，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践空间。 五、教学进度： 详见教案首页。 六、教学评价： 本课程采用多主体开放性评价，选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生互评与家长、社会参与评价等方式进行评价。 |
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