 昨天是教师节，我祝福了我的爸爸妈妈，因为他们都是教师。我也祝福了我的研究生导师，那是我学生生涯里最敬重的人。 然后呢，实话说，每到教师节这一天，我也会想到那些曾经让我挺伤心的老师们—— 那个因为我挑出了他黑板报的错，就长达一个月，每天一上课就提问我，小小报复我的历史老师； 那个穿着高跟鞋，在自习时看我做错了题目，用手指弹我脑门，弹得我眼泪汪汪的化学老师； 还有那个就因为我是学校广播员，有一次忘了帮她播她点的一首歌，她就学期末故意给我59分让我不及格的物理老师…… 想想看，虽然我们说“教师是人类灵魂的工程师”，但是有些教师的所作所为由于欠考虑，给学生们带来的却不是灵魂的塑造，而是心理上的伤害。我们歌颂老师“燃烧了自己照亮了别人”，就如同歌颂妈妈那样，谁也不大敢说妈妈的爱是错的。 因此也很少有人去反思——老师对学生们的付出，其实不过是提供的一种服务。只是这服务跟心灵和成长有关，这服务对一个人的塑造非常重要，因此这服务很伟大。但是缺少最起码的职业素养，和服务意识挺差的教师，也一样并不少见。 社会的现实是：有不少人当初考师范并不是热爱当老师，而仅仅是师范院校录取分数不高，但生活补贴比较高；有不少人选择当教师并不是热爱学生，而是当老师有前后至少两三个月的寒暑假呀，而且工作相对稳定不需要太冒风险呀。 所以，我们会看到那些只教书，不育人的老师；会看到连自己教的书都很厌倦的老师；也会看到自己的三观都不够正面，还把错误的价值观灌输给孩子的教师…… 而教师职业改行，也几乎是所有行业中最多的。他们在教课时照本宣科，离开三尺讲台时，毫不留恋。她们的“不懂得爱”和“没有审美”，并不曾因为自己是教师就得到了改变。 所以，教师职业当然是伟大的，但教师并非人人值得歌颂！教师能给学生最好的教育是爱的教育，只有未来我们的孩子们想到老师们，就都觉得是被爱的，都会嘴角浮上微笑，我们的教育才算是成功的。 好了，晚安，明天见！  |
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