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课件使用的四点想法
一、不能有了课件忘了学生。把课件定位在提供语境、背景知识，帮助学生理解上。把中心和重心放在激励学生运用语言进行表达上。
二、不能有了课件忘了板书。板书是一种思维的再现，可以起到学生如何记笔记的示范作用，也可以调节课堂节奏让学生有时间思考消化。
三、不能把精美混淆为高质。课堂的高质重点在于此时此景的互动与生成，不在于课件本身。先进的武器在愚昧无知的人手中依然是一堆废铁。
四、课件的选用贵在少而精。要根据课堂学生、教学内容、和自己教学目标的实际需要进行取舍。控制在15张内差不多，这样才会有时间与学生互动，才会避免信息过剩，才会避免“灌、赶”的现象。
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