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简介：我是一只中高考物理老师。每天清晨
上文说到，老师和医生、律师、会计一样，也是普通人， 绝大多数家长都会认为，老师肯定是关注“最好的好学生”和“最差的学生”，也就是两头儿的学生，这是从家长角度想问题，不是老师角度，其实真相远远不是这样。。。 学习好的孩子，其实不需要关注。因为，你关不关注，ta都好好学！所以，老师对“好学生”的印象是——放心。 老师需要做的也较少，只需在好学生有问题时，答个疑即可。。。正因为好学生，不需要老师操心，所以老师，都想教好学生。。。 多省心啊。。。 即便是高三也是这样，稍微注意一下，好学生别早恋影响成绩就行。。。 第二：别送礼、别送钱。。。 因为没啥用！只有极少数抠抠搜搜的，爱占小便宜的老师，会在乎家长送的恩惠。其实，绝大部分老师，都不会在意，觉得是个心理负担。。。 再说，若这个老师特别在意家长送的礼，就指着这个，关乎自己生活幸福指数呢，满足自己的小小贪欲，那这个老师得渣成啥样了？还指着他能教孩子啥？？？ 这已经无关”教师“这个身份了，与个人有关！任何行业若有对小恩小惠，非常在意的人，基本上也没啥大出息。。。 退一步说，很多老师，是见过大世面的。。。。在不了解老师家底儿的情况下，送”轻“了，人家也看不上，老师会有一种被”轻视“的感觉。。。 很多老师很低调，虽自己收入不高，每个月4000~5000元，上班打个车，或者开个10万左右的小车。看着很朴素。。。 因为人家想的是：毕竟是在学校工作，天天是在学生面前，不愿张扬。低调的老师大有人在。。。。但说不定爱人收入非常高，每月3~10万，这在北上广深，是非常有可能的事儿。。。。 若家长不了解真相，以为老师家里条件一般，就送给其2~6岁小宝宝一件50~100元左右的羽绒服。。。 人家老师，一看那衣服材质，自己孩子也不会穿，送人吧也不知道送谁？扔了吧，也不合适。。。放着吧，又占地儿。。。只能挤吧挤吧，塞箱子最底层。。。。一放好几年。。。 送重了，家长自己也舍不得，好像也划不来，给自己增加个负担。。。 若送了礼，顶多老师在讲课时，眼神余光扫到孩子一眼，心里瞬间本能想起的是，其家长送来的那点儿东西，反而不是什么好事儿。。。 30~50人的班级，老师对每个学生的印象，心里其实就是几个瞬间，或者说，几个”标签“。 有的孩子，在老师心中的标签，就是：”爱问、听讲认真、上进。。。机灵。。。有次作业没带。。。“ 有的学生的标签就是：”听讲认真，爱和同桌商量。。。写作业每次都完成。。。“ 若我们的孩子，在老师的心中的标签是：”上课听讲认真，前节课问过几个特棒的问题，对了，还有送过礼“。。。 。。。。。。 难道这不挺别扭吗？反正，我觉得不是什么好事儿。。。 总而言之，”送礼，送钱“给老师，想让老师多照顾自己孩子，其实，这是从家长的角度来思考问题的。。。 而不是老师的角度。。。 要想让老师，给我们提供帮助，得从老师的角度，即，换位思考。。。。去琢磨老师的心理。。。 真正老师，关注孩子与否，取决于孩子自己。。。。这才是超级真相！ 第三：老师真正关注的是”有反馈“的孩子。。。 这一点，完全是从老师的”心理“得来的。。。 中国课堂，绝大多数是”一言堂“，若老师讲课半天，没人搭茬，没人回应。老师则会自己崩溃。。。 （虽这样的局面，一般有两方面原因，第一是：老师不会提问！提问是有技巧的，若课堂提问的问题的答案是：好！不好！行！不行！是！不是！对！不对！没错。。。。等这样极其简单的答案。。。则课堂回复率、参与度会非常高！
举例： 例子1：”你们十一放假不？“ 答案：放/不放！ 例子2：”这样写过程，对不对？“ 答案：对/不对！ 例子3：”老师帅不帅？“ 答案：帅/不帅/干呕的夸张动作！ 例子4：”会了吗？“ 答案：会/不会！ 这样的问题，回复率极高。因为答案简单、低门槛！思考程度少！ 若老师问题的答案是：一个题目的分析思路，一个具体的具体解题步骤。。。等这种需大段回复的内容。。。则课堂反馈会非常差。。。说的更直白一点儿。。。老师问一个问题，班里孩子没人理。。。） 若问题是这样的，则班里一般静悄悄。。。 例子1：”同学们，这道题怎么做啊？“ 例子2：”为什么，这道题这么做就对，同样的方法，换那道题就不对呢？” 例子3：“这道题的更简单解法是什么？” 这种问题的正确答案，都是一大串儿。。。门槛高，需大量思考，有答错的风险，答错的风险，也就是会在其他同学面前丢人的风险。。。这对青春期的孩子，尤其重要。
这和移动互联网时代，为什么很多诸如H5页面小游戏、APP（围住神经猫、疯狂的小鸟、找不同、我和明星的相似度），微博（或twitter），而不是博客，会风靡全球的道理是一样的——门槛低、易上手。。。 上述内容，肯定超级资深老教师知道。。。但未必绝大多数老师会细想过这个事儿。。。因为，很多都是人性、心理学的东西。。。早已超出了”教学“的范畴。。。 但大多数老师都不会想这么细，或者说意识不到这些。。。。 所以，经常班级里面，静悄悄。。。 这时若有一两位学生，在课堂上比较活跃，会对老师的提问做出回复。即使回复不对！也会让老师不得不“关注”。。。 其实，老师根本不会在意，问题答的对不对！而是有人理ta！
这是赤裸裸的大实话！ 答对了，当然好！答错了，大家哈哈一乐，老师再顺带开个玩笑，你帮老师活跃课堂气氛了，老师更感激你。 反过来你想，老师问一个没人理，再问一个没人答，整个屋子静悄悄，你说老师多尴尬？！ 自然，老师会对课堂上回答问题的同学，无论对错，想不关注都难！并且还喜欢！ 毕竟“雪中送炭”，可比送礼时的“锦上添花”有用的多！这是我们40岁~50岁左右中学生家长，都无比清楚的社会规则！
这就是，站在老师角度想问题，而不是家长角度！ 未完待续。。。。 |
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来自： fanhui2008bj > 《教育》
5：00起床，会发一篇儿北京中高考的政策解读，有营养，味道好
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