【先睹为快】向古人学家教（二） ——孟母教子（11月10日播出）

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《百家讲坛》特邀中国教育电视台副总编辑张志君先生，与我们一起谈古今，说家教。敬请关注《向古人学家教》第二集。

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孟子是继孔子之后，儒家最伟大的人物。孟子名珂，字子舆。生于公元前372年，与孔子相差100多年。孟子出身于一个没落的贵族家庭，自幼丧父，他之所以能成为一位闻名天下的大儒，多得力于母亲的教育。《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句，孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，也成为天下母亲教育子女的样板故事，孟母因此被尊为母教第一人，她注重家庭教育的精神，和选择教子的方式方法，直到今天仍有借鉴意义，值得我们深入地去研究。

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孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础。那么，孟母是如何帮助孟子养成诚实不欺的品德的呢？

“断机劝学”讲述的是孟母激励孟子发奋向学的故事。“子不学，断机杼”是三字经的文句，每个人都耳熟能详，但是我们更应该想到孟母的伟大，她能把握机会，以活生生的教材，使孟子能领会恒心向学的重要。

孟母用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。那么，孟母“断机劝学”还能给我们哪些启示呢？

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