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11月2日，程松的身上多了一个指纹打卡器。作为年级长，他要负责全年级同学的指纹签到、签退情况。 与之相关的，是辅导员在年级会上宣布的决定：从今天起，选课的同学每节课都要进行指纹签到和签退，否则记为旷课，在最后的综合测评中扣0.4分。除此之外，每名同学都要在《学风建设自律承诺书》上签字并按下指纹。 “签字画押，我服！高水平大学！”录完指纹的同学在社交平台上晒出了自己的承诺书。 无独有偶。就在同一天，吉林某高校艺术学院也开始进行上课考勤指纹录入工作，通知里规定，凡是艺术学院开设的专业课程，学生在上课之前20分钟必须到辅导员办公室签到。 “老师说，因为下周有关部门来进行教学评估，所以这一个月要进行‘学风’和‘校风’的整顿。”就读于河南某高校的赵茜说。为了“严整学风”，学校开始安排领导听课，还有专门检查出勤情况的学生组织，“他们拿着大课表，每节课的选课人数、出勤人数上面都有，没来的同学会在全校通报。” 雷达点名、拍照签到、电脑摇号、扫码上课……点名手段随技术进步而不断翻新。但在赵茜和同学们眼中，师生关系正在慢慢变成“兵”与“贼”，课堂上不断上演着“拴”与“逃”。 课堂签到技术的更新迭代 “我们以前利用微信点名，添加老师提供的微信号，然后在后台输入验证码。”来自陕西某高校的张璐介绍。来上课的学生都会得到一个验证码，超过3分钟没有输入成功就会验证失败。“老师有一个后台系统，我们输入的验证码会在他那变成表格。”但这种点名方式在试行一学期后，因“不能很好地保证出课率”而取消。 每周一下午的信息管理概论课上，厦门大学嘉庚学院2015级信息管理班的同学都会拿出手机自拍。这是任课教师陈秋强在本学期创新出的点名方式。 “在课间或者第二节课开始后的1分钟内，大家自拍并发到我的公众号上，不仅节省了时间，更能防止同学有替点、代课的情况。”刚刚到厦门大学嘉庚学院管理学院任教的陈秋强，有着几年企业工作经验，并熟悉新媒体，现在负责大一和大三两个年级的《信息管理概论》课程的教学。他希望用自己熟悉的新媒体方式来辅助教学，从而保证教学质量。陈秋强认为，“虽然课程教学的好坏，与点名或者出勤率没有太大的关系，但这种签到方式确实在一定程度上实行了课堂控制，避免了同学随意逃课的状况。” 在公众号运营的两个月里，同学不愿意出镜、找人替点名、不按时发送等问题逐渐暴露出来。“有几个同学一直没有拍照上来，我也就只能来自己观察他们的出勤情况了。”在第一个月里，陈老师注意到，有个同学发送的图片都会戴着口罩，再加上个帽子，很难辨认是不是本人。这种情况下，陈老师通过教务系统找到这名同学的照片，并在下次上课时，重点注意并采用上课提问的方式来确认。 |
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