陈情表

听海1126 2015-12-13

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7 陈情表

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1、解说文体：陈，陈述。表，古代臣下呈给帝王的一种文书。本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。

2、作者简介：李密（234—287），一名虔，字令伯，晋武阳（今四川彭山）人，父早亡，母何氏改嫁，祖母刘氏抚养长大，甚孝谨，勤学。青年时仕蜀汉，数使吴，有才辩，敬慕诸葛亮。蜀汉亡后，泰始三年（267年），晋武帝司马炎下诏征他为太子洗马，他因祖母年高，无人奉养，不肯应命，上表陈述自己的情况，晋武帝看了他的表，很受感动，说他在当时的名望不是虚传的，就不再勉强他。

此文详尽而委婉地叙述了作者和祖母相依为命的处境，申述不能应诏的苦衷。言语恳切，表情达意淋漓尽致，有扣人心弦之力。李密此文影响很大，被收在梁萧统编辑的《文选》中，成为经典名文，也收在《晋书·李密传》中，在文化传承方面起到了重要作用。

3、背景资料

司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。

李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。

3、中国的孝文化

“百善孝为先”，中华民族的孝文化历史悠久，源源流长。在传统文化中，孝文化最受推崇。

孔子把孝悌作为实行“仁”的根本，提出“三年无改于父道”、“父母在，不远游”等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。秦汉时的《孝经》则进一步提出：“孝为百行之首。” 汉代“以孝治天下”，孝悌则成为人们做人的准则和行为的规范。

孝是中国特有的一种文化表现。在选官制度上，也体现出对孝的提倡。汉代选拔官吏的科目之一就是“孝廉”，孝廉就是孝顺父母、办事廉正的意思。如果乡里有人以孝出了名，地方长官是有责任向上推荐的，而且还可以直接任用。

“孝”在古代具有修身齐家治国平天下的价值。我国古代政治制度，所谓圣朝以孝治天下，做官的人，不管文官武官，也不管官做多大，碰到父母之丧，如果不马上请假还乡，那是不对的，监察御史马上提出弹劾，可以处分到永不录用的程度，是很严重的。不过有一点例外，以武将来说，他正在前方作战，假使父母死了，仍然要向朝廷请假还乡，皇帝可以下诏书，着他移孝作忠，予以慰留，这才可以不还乡。

古代连皇帝也要守丧三年。譬如说丧期之间是不准结婚的，年轻皇帝登位前若要结婚，除非由皇太后下命令才可以。在唐代、宋代、明代、清代都有，老皇帝一死，新皇帝没有就位以前，丧事没有发布，先办婚事，第二天再发丧，否则就违犯礼制。这种古礼连皇帝都要遵守，这就是中国文化的精神。

一、预习检测

1、给下列划横线的词语注音：

臣以险衅（）悯（）臣孤弱夙遭闵（）凶　终鲜（）兄弟　

常在床蓐（）猥（）以微贱　责臣逋（）慢　犹蒙衿（）育　

宠命优渥（）岂敢盘桓（）有所希冀（）日薄（）西山　

除臣洗（）马逮（）奉圣朝　过蒙拔擢（）门衰祚（）薄

2、找出句中的通假字：

臣以险衅,夙遭闵凶（）常在床蓐（）零丁孤苦（）

3、解释加点字词：

日薄西山（）茕茕孑立（）终鲜兄弟（）

猥以微贱（）责臣逋慢（）犹蒙矜育（）

宠命优渥（）不矜名节（）

4、古今异义

至于成立（）而刘夙婴疾病（）

除臣洗马（）告诉不许（）

臣之辛苦（）九岁不行（）

5、翻译下列各句，并解释画横线的词语。

臣以险衅，夙遭闵凶

生孩六月，慈父见背

门衰祚薄，晚有儿息

寻蒙国恩，除臣洗马

岂敢盘桓，有所希冀

听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年

6、文言句式

而刘夙婴疾病（ ) 州司临门，急于星火（）

7、翻译下面重点句子。

九岁不行，零丁孤苦。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

二、根据课文标题，思考：本文主要陈的是什么情？作者为何要陈情？是怎样来陈情的？

三、合作探究

1、概括四段文字的主要内容：

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

2、朗读课文第一段

（1）找出重要的实词、虚词，并连同词义大声读出。然后口译本段文字。
（2）文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？

3、分析课文第二段（1）同上。

（2）文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用？李密又是如何应对的？

4、赏析第三段——情以动人，理以喻人。
（1）同上 (2) 李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？

5、分析第四段。 (1) 同上 (2)讨论：晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？

6、赏析语言

有好的构思，还要有恰当的语言来表达，《陈情表》明显的保留了赋的语言特点。《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”；　请轻声朗读课文，把你认为好的语句画下来，读出来，说说这些语句有什么特点，好在哪？

提示:　1、四字骈句——简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。

　2. 对偶句——语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。

3. 比喻句——形象生动，感情浓烈，富有感染力。

7、提问：你能说出哪些成语出自本文吗？

四、拓展探究

有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉召而故意寻找借口，你同意这个说法吗，为什么？

五、名句填空。

1、外无期功强近之亲，，，形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰，；， ;臣之进退，实为狼狈。

3、但以刘日薄西山，，，。臣无祖

母，无以至今日；，。

4、愿陛下矜悯愚诚，，保卒余年。臣生当陨首，。

五、阅读下面的文言文，完成9-12题。

阴兴字君陵，光烈皇后母弟也，为人有膂力。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。虽好施接宾，然门无侠客。与同郡张宗、上谷鲜于不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言：是以世称其忠乎。第宅苟完，裁蔽风雨。

九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书心邪？‘亢龙有悔。’夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。

二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以群臣能不。兴顿首曰：“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，监羽林十余年，以谨敕见幸。显宗即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。

永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、闵之行，不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯，庆弟博为氵隐强侯。”博弟员、丹并为郎，庆推田宅财物悉与员、丹。帝以庆义让，擢为黄门侍郎。庆卒，子琴嗣。建初五年，兴夫人卒，肃宗使五官中郎将持节即墓赐策，追谥兴曰翼侯。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。[注]贵人：即光武皇后，明帝生母。

9、对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是

A．躬履涂泥，率先期门躬：弯腰 B．犹称所长而达之称：称赞

C. 兴叩头流涕，固让曰固：坚决 D. 兴素与从兄嵩不相能能和睦

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.以为华而少实我腾跃而上 B. 卒不为宗亲求位你为击破沛公军

C．欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山 D. 兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君

11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组。

1兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 2是以世称其忠平

3富贵已极，不可复加，至诚不愿 4人当知足，夸奢益为观听所讥

5臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 6应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。