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阅读，从来不是技术活 关于阅读，参考资料里，网络中流传着许多答题模式。现实的学习中许多老师，忙于答题模式的归纳与整理，许多考生忙于答题模式的记忆与掌握。 归纳整理出简捷有效的答题模式，对于考试一定会有帮助。但是考试阅读题，很大程度遵循“因文设题”的基本原则。文章个性不同，题目就都会有不同的侧重与改变。题目万变，得分要领有一点却是始终不变的，那就是要把考查文本真正读懂。许多文本，读懂了，怎么能不会答呢。阅读，从来不是一项纯粹的技术活。阅读题得分低，很大程度和考生对文本似懂非懂相关。甚至有的考生，在整个备考过程中，就没有把一篇文本真正读懂过，一直都是处在一种说不清道不明的所谓感觉系统里和对答题模式机械运用中答题。 所谓“读懂”，就是要凝注精神，披文以入情，披文以入理，疏通文意，关联前后，品味语言，提炼要点，把握题旨，理解作者，读出自我。一个人的精神成长史，与一个人的阅读史密不可分。平时阅读是阅读，高考备考中的阅读就不算阅读了，这岂非咄咄怪事！读懂了，答题了，精神世界亦随之提升改变了，这才是高考阅读备考真正的意义所在。一个“人”的整体提升了，什么样的文会不得分呢？我的学生赵巍以优异的成绩升入了清华大学，他曾说过自己的阅读体会： 有时感到有只纤细的手在我的心中点出一道道波纹，有时感到一股莫名的力量将英雄的豪气压入我窄小的胸中。读诗给我的感受越来越丰富，这是种奇妙、幸福的感觉。 阅读不仅仅是模式，从读懂开始，从改变自己开始。 |
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