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做一个好语文老师真难
徐 俊
做一名好语文老师，真难！尤其是面对新课程教学。这是我这几天来不时发出的最深最长的感喟。
昨天，整个慈溪市的高二语文老师在观城中学搞了一次教研活动，与会老师听了六位老师的讲座，这六位主讲者分别是浒山中学的戚群芸，观城中学的韩建飞，慈溪中学的黄孟轲、郭小平、黄宏武、张利君，讲座主题是高中语文必修五及选修课程《论语选读》的备课教学策略。虽然时间紧，内容多，但我一点也不感到疲惫。这对于我来说，确实是一次难得的进修机会啊，我岂敢错过学习的机会呢！
对于黄孟轲老师这位语文名师，早在三年前，我就认识他，可惜他不认识我。但这并不影响我对他近距离的接触，我多次在宁波慈溪市的语文教研活动上亲聆他的讲座报告，一次又一次地领略了大师的风采。这次我也一样，为他对教材极具深度的解读而由衷赞赏。是啊，黄孟轲老师没有理由不成为名师，他从教几十年来，家有藏书上万册，个人撰写的各类文字有一千万字以上，仅凭这两点，有多少人能做到啊！更重要的是，他非常钟爱他的教学工作，安于清贫，甘于淡泊，他多次被评为全国优秀教师，他是宁波市教授级的特级教师，他是浙江省的功勋教师。出了名之后，他有很多升官发财的机会，这些为一般人怦然心动的东西，他却不屑一顾，依然故我地守望着自己的三只讲台，他怎能不成为名师呢？昨天在观城中学的语文教研活动，让我再一次领略到以黄孟轲为代表的慈溪中学语文教师团队的精彩亮相。现在，慈溪中学的语文教师团队的实力叫人不可小觑，不能不是与名师黄孟轲老师的引领和感召有关。黄孟轲老师是我时时仰望并努力攀越的一座高山啊！
看看别人，再观照自己，我不得不说，做一名好语文老师真难，更不要说成为名师了。
做一名好语文老师，首先需要崇高的敬业精神。关于这一点，我敢说我有吗？我不敢说。虽然我还是比较热爱教书的，但假如命运给我安排一个更为荣耀的能带来更多财富的职业，我可能会忍痛割爱的选择离它而去。是啊，一个有太多的世俗功利心的人是做不得好老师的，更不要说语文教师了。因为语文教师首先是人文教育工作者，更多的是需要以一颗高尚的心灵去影响一群人灵魂的职业人。
做一名好语文老师，还需要深厚的学识素养。要读很多书，要写很多文字，要能感悟很多东西。我虽然不止一回的读过李白杜甫，读过四大名著，读过雨果泰戈尔萨士比亚歌德；我虽然写过上百万的文字，甚至于每天都要写一点东西；我虽然常常在经典的文学艺术著作中徜徉着、思考着、体悟着，但我认为自己要达到好语文老师的境界，还有很长很长的一段路要走。
做一名好语文老师，最现实的是具备高超的驾驭教材的能力。现在，浙江省所有高中都在使用苏教版新教材，新教材的特点是篇目多，篇幅长，因此，许多老师普遍感到有压力，都觉得学时不够，我也不例外。有时我就陷于了异常困窘的境地：要么因篇幅太长，课堂上浮光掠影，学生无甚印象；要么因篇幅短小，老是生怕讲得不多学生不明白，而剥夺了学生主动探究的学习权利，课堂气氛沉闷。现在，我正在摸索着，试图对教材做大胆的取舍处理，一篇课文，完全不需要每一个地方都要学，教者要紧紧围绕课文学习目标，与目标联系紧密的课文内容就要应该讲深讲透，训练彻底；与目标联系不紧的，就要淡化处理。经过这样的一番试验后，我似乎尝到了一点甜头。是啊，一个老师，要有对教材的自觉意识，要通过对教材的深度解读，看到教材后面站着的作者；要对教材做出个性化的处理，作出准确的研判，从而确定教学的重点和难点；在教学过程中，教学的内容要相对集中，不能分散。恐怕做到这一点，对我来说，还需待以时日！
我要做一名好语文老师，尽管这一天离我还很远，但我绝不灰心，我将孜孜以求！
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