学琴路上请不要轻易否定自己的孩子 最近遇到了一些家长,对于孩子目前学琴的进度表示了担忧,认为自己的孩子进步缓慢,和其他孩子比起来没有优势,甚至开始否定自己的孩子,出现不耐烦的现象,并认为自己的孩子“没有学琴的天赋,不是这块料!”很想对这些家长说,其实,每个孩子都有自己选择与学习的权利,只是他们还没有找到这座音乐大门的钥匙,需要老师和家长一起努力帮助她们共同寻找,待打开这座大门后,她们才能看到耀眼的阳光、才能真正寻找自己的方向。 根据调查,孩子不喜欢家长说出如下的话: 1、“老师是这么教的吗?怎么坐?手型是这样的吗?” (家长你不懂,如果没有去陪练也不请陪练,是无法知道正确的) 2、“这个地方怎么老是弹错?” (宝贝,这个地方我们多来几遍好不好?我觉得你很棒了!) 3、“必须给我练一个小时再出房门!” (孩子的天性是玩,就是成人也无法集中注意力坐一小时) 4、“每次要你练琴!你怎么就是不听话呢?” (可以尝试把“练琴”这个词语换成“我想听钢琴曲了” 5、“我说不行就是不行,不好好学就是浪费钱!” (不要拿艺术、爱好、兴趣和金钱挂钩,不要给孩子压力) 6、“我再也不管你了,随你的便好了,你爱弹不弹。” (把轻言放弃换成有耐心的引导、带孩子多欣赏音乐会保持兴趣) 7、“听话,把这条弹完就去玩!” (不要让孩子觉得练琴是完成任务,那样是没有效率的) 8、“你若考级过了5级,我就给你买……” (压力施加法,是因人而异的,根据孩子的性格决定) 9、“今天学的什么曲子,赶紧去练习” (这是领导发话了,或许“今天学的什么曲子呀,要是能弹给我听让我享受一下该多好呀!) 10、“为什么那个小朋友弹的那么好,你怎么这么笨?” (不要直接的去拿别家的孩子对比,应当侧面鼓励) 孩子的心灵是脆弱的,他们希望得到支持和理解,每一句鼓励的话语,都会使孩子信心百倍,但是一句粗暴的呵斥,足可以使他们的尊严受到极大的伤害。 轻易地否定自己的孩子,对他们的能力表示怀疑,是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”,在孩子的心中是最严厉的判决,无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”,在与周围环境格格不入的同时,他们的心灵世界也会变得一片灰暗。 爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列,但他母亲一直在鼓励他,说他会成功,终于,爱迪生成了一位伟大的发明家。 其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。 真正的快乐在于做这件事情的过程,而不是结果,不是吗? 悠悠钢琴网,悠悠你的心情! www.yoyopiano.com |
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