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来自: 江山携手 > 《教师》
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教师课堂必备妙招——课堂精彩提问篇
教师课堂必备妙招——课堂精彩提问篇。教师在提问时留足时间,使学生充分思考,不仅使学生加深对课文的理解,也训练了学生的思维,更有助于学生想象和创造能力的发展。教师在课堂提问时要有梯度,先易...
走向专业的听评课
学生表情。课堂提问是课堂上教师与学生间交流的重要方式,是教师了解课堂即时学情及目标达成度的有效手段,教师设计课堂问题的水平、科学性、目的性、梯度性等,对学生理解知识、准确把握、思维训练等...
《课堂教学中教师有效提问策略研究》
《课堂教学中教师有效提问策略研究》我们学习了理论知识,明确了什么是提问和有效课堂提问情境,有效课堂提问情境即:教师有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环...
营造和谐氛围,让学生敢问
营造和谐氛围,让学生敢问。关注生活现象,让学生有问,学生的问题可能来自于教材、书籍、教师,但大千世界更是学生问题的源泉,所以我们一定要注重引导学生从生活中去发现问题。我们在科学教学过程中...
还在为怎么撰写课题结题总报告发愁吗?分享一个课题结题总报告供大家参考
我们教师要努力树立提问意识,养成提问习惯,培养提问能力,提高提问效果。提问,对于教师来说是激活学生思维的有效方法,而对于学生来...
论指向教学改进的课堂观察LICC模式
论指向教学改进的课堂观察LICC模式。该模式由课前会议、课中观察与课后会议三步持续的专业活动组成,它强调专业的听评课必须基于合作、注重证据、崇尚研究,听课即收集证据,评课即基于证据。因此,如...
指向学生深度参与的初中化学课堂教学实践与反思
指向学生深度参与的初中化学课堂教学实践与反思。化学源于生活,服务于生活,我们可以从生活中取材,根据学生的认知规律与心理特征,创设既能吸引学生眼球、又能引发学生思考的化学教学情境,让学生带...
指向初中生深度学习的课堂提问策略研究(模板)
通过研究,深入了解国内外专家对深度学习的理解及实践研究情况,深化对课堂教学规律的认识,更新教育教学理念,总结、提炼初中学科课堂...
谈谈在课堂中培养学生的“问题意识”
专家分析认为,学生在课堂上不愿提出问题,主要是学生的提问、表达受到各种限制,可能还会招致教师的指责甚至挖苦、批评,于是因怕给自己惹麻烦而不提问题的学生只能是越来越多。因此,要让学生真正成...
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