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复习|孩子不会做数学应用题咋办

2016-01-27  金银云峰

  导读

  数学应用题(解决问题)考核的不仅是孩子的计算能力,还有理解能力、分析能力及推理能力,这是综合能力的考察,因此很多孩子觉得应用题很难。

  孩子该如何做应用题,才会更简单?

  1认真审题

  审题,是做应用题的关键。如果孩子在没有弄清楚题意的情况下就贸然列式计算,到头来也是一场空。孩子可以参考下面的审题步骤来理解题意:

  第一遍粗读题,使自己大致了解题目的意思。

  第二遍细读题,要逐字逐句地读,仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件、重要语句圈出来,以提醒自己,引起重视。

  第三遍重读题,做完一道习题后应回过头来重新审题,看看哪些数字、已知条件还没有用上,已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否正确,结果是否符合题意。

  2找出条件和问题

  在理解题意的基础上,孩子要进一步分析已知条件和问题,题中已知什么,求的是什么,以及他们之间的关系。那该怎么找呢?我们以下面这道题为例:

  红星小学操场的长是70米,宽比长短5米。亮亮绕着操场跑了2圈,他跑了多少米?

  一般来说,条件就是题目中出现数字的地方,比如例题中的“70米,5米, 2圈”。

  那怎么找问题呢?我们第一遍读题的时候,题中的文字有“多少”或“几岁”或“多久”等等一些表示疑问的字眼,往往就是这道题的问题所在,也是要求解的问题,比如例题中的“多少米”。

  接下来,就要写出题中已知条件的关系,比如例题中的“宽=长70-5”。

  3列算式解题

  找出题目的条件和问题,并理清他们之间的关系后,孩子就要正确地列出算式解答了。当然,并不是说列出算式,算出答案就完了,还要把答案和单位都写上,并且不能忘记验算、检查答案是否正确。

  注意:

  应用题一般是由条件和问题组成的,一道应用题,除了最后一句带问号的以外,其他全部都是条件。题目中有几个问号,就有几个问题,孩子在解答的时候每一个问都要解答,避免出现漏答的情况。


  本期编辑:郑老师

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