 导读 数学应用题（解决问题）考核的不仅是孩子的计算能力，还有理解能力、分析能力及推理能力，这是综合能力的考察，因此很多孩子觉得应用题很难。 孩子该如何做应用题，才会更简单？ 1认真审题 审题，是做应用题的关键。如果孩子在没有弄清楚题意的情况下就贸然列式计算，到头来也是一场空。孩子可以参考下面的审题步骤来理解题意： 第一遍粗读题，使自己大致了解题目的意思。 第二遍细读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件、重要语句圈出来，以提醒自己，引起重视。 第三遍重读题，做完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数字、已知条件还没有用上，已用上的用得是否准确；关键词句的理解是否正确，结果是否符合题意。 2找出条件和问题 在理解题意的基础上，孩子要进一步分析已知条件和问题，题中已知什么，求的是什么，以及他们之间的关系。那该怎么找呢？我们以下面这道题为例： 红星小学操场的长是70米，宽比长短5米。亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？ 一般来说，条件就是题目中出现数字的地方，比如例题中的“70米，5米， 2圈”。 那怎么找问题呢？我们第一遍读题的时候，题中的文字有“多少”或“几岁”或“多久”等等一些表示疑问的字眼，往往就是这道题的问题所在，也是要求解的问题，比如例题中的“多少米”。 接下来，就要写出题中已知条件的关系，比如例题中的“宽=长70-5”。 3列算式解题 找出题目的条件和问题，并理清他们之间的关系后，孩子就要正确地列出算式解答了。当然，并不是说列出算式，算出答案就完了，还要把答案和单位都写上，并且不能忘记验算、检查答案是否正确。 注意： 应用题一般是由条件和问题组成的，一道应用题，除了最后一句带问号的以外，其他全部都是条件。题目中有几个问号，就有几个问题，孩子在解答的时候每一个问都要解答，避免出现漏答的情况。 本期编辑：郑老师 |
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