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我一直觉得活泼型的孩子取得好成绩不太容易，但是，后来我发现，在正常的学习状况下，活泼型孩子的成绩居然处于落后状态。也就是说，成绩处于后几名的孩子中，活泼型的孩子占了多数。 当然，并不是所有的活泼型的孩子成绩都差，如果父母的类型也是活泼型的，孩子就惨了。只有父母和孩子的组合是活泼型+活泼型的时候，孩子的成绩才落后。 皮皮，从上学开始，成绩就一直很稳定，永远都是最后一名。他的父母认为孩子的年龄比其他孩子要小，发育不成熟，所以成绩不好有情可原。再说，现在的成绩算啥呀，男孩子都是后劲足。你没听说吗：以后班级前五名的孩子都得给后五名的孩子打工。 豆豆，乐观善良，唯一的缺点就是成绩不太好，她父母也很发愁，可是不知道应该怎么做。 小圈，和豆豆一样，只有学习成绩让父母发愁，每次老师要约谈家长只有一个话题，就是孩子的学习，老师每次都告诉孩子：你一定要去上补习班，要不然以后就跟不上了。于是一直主张让孩子快乐学习的妈妈，只好按老师的要求报了数学补习班、英语补习班、语文补习班。妈妈说，把他交给老师，让老师教，我是没办法了。 …… 周国平老师说：素质教育和应试教育不是对立的，你真正把孩子培养成素质优秀的孩子，像应试这种东西，小菜一碟，是很容易的。我也一直觉得一个能处理好各种生活琐事的孩子，他的成绩不会差。学习好、后劲足的孩子不是书呆子，而是一个能力强的孩子。所以，如果想让孩子成绩好，需要从生活习惯、生活态度等很多方面加以改进。 孩子的学习成绩的好坏其实主要取决于：1，学习的能力。2，家长的态度，3，家庭的个性。 1，学习的能力。我总觉得小学一二年级的功课太简单，让大家忽略了孩子上学的本质，那就是锻炼我们孩子学习的能力。包括：思维的清晰、有条理性、合适的方法、以及抓住重点的能力。我一直认为孩子要学会做家务，在整理收纳的过程中，这些能力就会得以训练和提高，所以生活和学习是相同的。 当然，不是所有的孩子都有这些特性，如果父母有条理、逻辑性强，孩子也能在潜移默化中习得，可是，活泼型的父母在这些方面是有所欠缺的，所以活泼型的孩子在学习中遇到的困难，除了专注力不够，还有一个就是学习时，思路不明晰，为他们提高效率造成障碍。 2，家长的态度。日本有一本书叫阶层是会遗传的，里面用了大量的数据和表格来探索孩子的成长中，是什么造就或阻碍了孩子的发展。其中有一节讲父母，父母的态度和期望会影响孩子最终的命运。换句话说，对孩子期望越高，就会为孩子提供更多的“资源和帮助”，说资源好像不贴切，可是我一时找不到更合适的词，总之就是期望高的家长，愿意为孩子的成长和学习付出更多的努力。而孩子最终也会发展得更好一些。 |
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