【林薇家长学堂学前群第11期】

林薇

家长学堂

第11期

学前群答疑分享

答疑专家：黄妍欣

金色雨林紫竹桥教研中心主任。毕业于首都师范大学教育学专业，国家三级心理咨询师。长期从事儿童教育工作，对儿童心理发展和儿童学习心理特点有深入了解，掌握很多适合儿童学习能力培养和调整儿童学习态度习惯的方式方法，培养了近千名学生，得到了家长们的一致认可和好评。

问题1：女，3岁，小朋友的社交问题

黄老师你好，我的女儿现在三岁三个月。送幼儿园已经两个多月，平时和小朋友们相处也很好，母亲节录制小朋友送给妈妈的一句话，她就怎么都不说，最后哭了。

她经常这样，幼儿园小朋友一起照相，她总在其他地方玩，就是不和小朋友在一起，这是为什么啊？我应该怎么引导他呢？

黄老师

不要刻意要求，她可能本身比较敏感，越强调就越起反效果，多带她去和小朋友玩，多创造机会给她。

情商的培养需要过程，在交往的过程中抓住机会教育，遇到问题了就当下解决，最好不直接告诉孩子应该怎么做，而是问孩子你觉得有什么好方法呢，对于孩子的回答都表示接受和认可，然后看看还有没有更好的办法。

问题2：男，学前班，上课不守纪律

黄老师，孩子上学前班，最近上课总是学小狗汪汪尖叫，不遵守课堂纪律。老师批评也不太在意。现在也有其他孩子和他一起叫，搞得老师没法上课。这个问题怎么处理合适呢？

黄老师

这个阶段是模仿行为比较凸显的，尤其是开始进入班级的环境之后，可能是为了吸引大家的注意力，渴望得到关注。

告诉孩子这个月爸爸妈妈就跟你约定一个小要求，就是上课的时候不出奇怪的声音，然后约定奖励措施，列成表格，直观，然后从第一周开始先观察孩子出怪声次数的减少，以做鼓励，慢慢纠正。

问题3：男，2岁，不回应家长

宝宝对姥姥姥爷说的话不回应，我说话也得说俩三遍。怎么改正这个坏习惯呢？

黄老师

首先，要确定孩子是否听到和听懂家长的话。

其次，对孩子发出指令，最好是在孩子面前，看着孩子的眼睛告诉他要做什么，而且确定他听见了，而且孩子都不喜欢命令式。

问题4：女，7岁，毁坏东西

老师你好，我的孩子不爱惜东西，自己画的画就扯坏了，自己很喜欢的玩具也弄坏，这个行为如何纠正呢?

黄老师

孩子七岁了，应该是懂得爱惜东西的，如果是这样，也许是在表达不满，如果不是，那就是不再给她补充新的，让她知道自己破坏了就没有了。

问题5：女，3岁，对学习没兴趣

老师请教一下，我女儿三周五，托儿所上课一直在发呆，提不起兴趣。不知道有没有什么建议可以让我们学习！谢谢！

黄老师

先给孩子用些感兴趣的、有趣味的内容，不用强迫孩子。前庭的训练很重要，爬行，旋转等活动都可以。

【中场休息小贴士】

——八招防止孩子生气（一）

随着孩子活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理急剧的变化着，最主要是孩子的需要发生了很大的变化，而如果家长往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。正反两思量，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所长说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。父母该做的是允许孩子发脾气，帮助孩子纠正错误。

在面对宝宝发脾气，家长不必过于担心和烦恼，要以理智的态度看待，循序渐进，慢慢帮助孩子改掉发脾气的坏习惯。防止孩子发脾气是讲究方法的：

1、家长站在平等的角度去看待孩子玩耍、学习，我们就不会发火，就不会烦恼。有时候孩子爱发脾气，和家长是有关系的，是不是家长平时也爱发脾气？如果是这样，一定要注意了！

2、在孩子发脾气时，千万不要“武力解决”！或者是吼他、用严厉的眼神盯着他，这样他会越来越急躁、脾气越来越大的！如果这一套用在圆梦身上，一定会起反作用的，任何时候，他们都会提醒爸爸妈妈：“要温柔说话，要讲道理”。

问题6：男孩，错误发泄情绪

孩子平时不好好写作业，字迹非常潦草，而且也喜欢和家长、老师抬杠对骂，甚至有时还会动手。这个怎么办？

黄老师

孩子如果感觉统合失调的话，也会有注意力不集中的情况。 孩子已经很大了，自我意识很强了，最好是平和沟通，而不是硬碰硬的。

问题7：男，3岁，消极情绪多

黄老师晚上好，我家孩子回来总说幼儿园里不高兴的事情，平时出去玩儿不好就说不开心，我该怎么引导？

孩子是不是太敏感了？注意力不集中属于哪种类型的感统失调呢？

黄老师

孩子有自己的情绪是需要先被认可的，让他知道你是理解他的，然后再问问孩子原因，如果他感觉你开始就不理解他，你问他他也不会告诉你。

孩子偏向于前庭平衡失调。孩子会用情绪来表达不开心的，咱们成人不开心的时候也有情绪，换位思考吧。

问题8：男，2岁，调皮令家长担心

黄老师，面对孩子调皮的举动我们家长要不要管呢？看到他狂跑我们家长心里担心受怕，忍不住就会骂就会凶。这样是不是不对。黄老师，面对这样的事情有好的办法吗？请赐教。

黄老师

两岁多调皮很正常的，有的时候是一种“演出”，观众太关注，他就会乐此不疲。 家长着急的情绪可以理解，但是这样的情绪只会让孩子害怕的是你的情绪，不是你说的话。所以，孩子实际上没有对你的话有印象，是对你的情绪有印象，那么下回他还会那么做。

看到孩子这样的情况，可以假装不关注他，你们说你们的，他觉得没劲了就不做了，还可以直接告诉他爸爸妈妈的要求。

如果在原则以外的，可以适当惩罚。孩子已经有自我意识了，尊重他和给她足够的爱最重要，都能够被感受到。

问题9：男，3岁半，打爸爸妈妈来发泄情绪

孩子在不高兴时会打爸爸、妈妈，这是怎么回事？我该怎么引导，在人对多的地方感觉很没面子，很想把他狠狠地揍。

黄老师

当他没有处理情绪的好的方法，也没有足够完善的表达能力时，孩子说不出来，只能通过他认为的方式表达。 孩子最不喜欢家长在别人面前不给自己面子，孩子会更加反抗。家长应选择冷处理。

问题10：男，4岁，故意犯错

黄老师，您好，孩子有时候会专门去犯错，然后一脸微笑的看着你。而且越是在外面，人多的时候越爱去做错事，一回家他就会说妈妈我今天错了。这是怎么回事啊？

我们家长对于他在外面故意犯错时的态度该怎么样？

黄老师

有的时候孩子故意做错一些事情是为了引起家长的关注，孩子的一些行为可以称之为表演，如果作为观众的我们反映过于强烈的话，孩子就会一直用这样的方法。

建议适当的做冷处理，不要那么关注孩子。如果孩子问你为什么今天没有理他或者关注他，你再给孩子讲原因，讲为什么你这样爸爸妈妈是不理你的。