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近日，北京中科院女研究员因子痫死亡的事件在网上传得沸沸扬扬，一个受过高等教育的女研究员如此不讲医学常识，如此不珍爱自己，最终把命都丢了。这可以说是中国科谱教育和女性教育缺失的一大悲哀，可是死者已矣，除了哀其不幸之外，不想过多用她来说事。 但是，昨天，一个所谓的情感专家——自称智商145，中国门萨成员（据查中国门萨是她自己创建的，呵呵），却跳出来，宣称死者不被渣男老公善待是因为不够漂亮不够温柔，还连夜发表了一篇如何预防子痫的文章，把目前世界医学界都无法解决的问题给出了解决办法：内射+口爆+......（哎呀呀，我实在不好意思重复）。 此言既出，网上骂声一片，协和医学博士出来发表一篇科谱文章，徐蕴芸博士在微博中写道：“我很惭愧，没有骗子勤快。无利不起早，真是没错。其实昨天我已经应果壳网的邀约，写出了关于妊高症的文章，想着果壳可能今天会推，自己就先没有发。据说我们是战胜不了骗子的，因为人家有传播技巧。但，还是要尽自己的绵薄之力，叫醒一个是一个。” 再看看ayawawa的微博，里面充斥着那些什么如何不生出同性恋孩子的绝招，什么与处女生的孩子基因最纯正.....(哎呀呀实在不想重复那些反智下贱教女孩跪舔的脑残言论）。我在想，如果她真的有自己标谤的高智商而不是缺乏基本常知，文化程度达到初中以上水平的话，那就是她的心太黑了。利用这些下作的手段骗取近两百万脑残粉的信任，然后大肆抄作，再推销她的恶心屌癌情感书籍和假冒伪劣化妆品，从这个角度上来看，她是成功了。 更危险的是，最近她摇身一变医学专家，传播那些胡说八道，稍为有一点判断能力和学过高中生物都觉得可笑脑残之至的伪科学，有一些言论已挑战了粉丝的智商水平。网上有评论反讽：“我支持ayawawa！！你们为什么要去喷她？她一直在为社会默默做贡献，辛勤地赚着脑残粉的钱。你在这妄想当科学家救世，简直naive!(幼稚）！看看人家微博的评论！你们想救的人都觉得你们是嫉妒的黑子！等ayawawa把她的脑残粉都先谋财再害命了，这个社会智商水平就提高了！！我支持她！” 对这个恶心透顶的女人真不想多废笔墨，道不同不相为谋，取消关注就可，我心疼的是那两百万的粉丝，那些大部分涉世未深的女孩子。 我在想，是什么教育让这批女孩子把这样的一个女人奉为教主，对她那些反智理论深信不疑，为她摇旗呐喊，迷信好所谓的劝人跪舔的情感咨询和愚昧之极的医学理论，相信她标谤的那些恶心的价值观。把自己物化以迎合别人，三观不正也就罢了，如果相信她那所谓的医学理论，不小心可能出大事的，说不定会丢了性命。 中国的教育一直在培养听话的孩子，惟师上惟书正确，乖是评价一个好孩子的最高标准，听老师听父母的话成为最基本的要求，独立思想和人格是不受鼓励的。因为这种人小时候不容易管理、长大了不容易愚弄，也不便于统治。 中国教育最大的缺失是不注重培养具有质疑精神，人格和思想独立的大写的人！ 时代在发展，世界越来越多元复杂，小时候没有养成独立思考能力、被师长牵着鼻子走的孩子，长大了就容易被别人牵着鼻子走，容易盲从权威，青春期容易误入岐途。或者长大之后轻信那些居心叵测的人，做出伤害自己的事情。 反观很多小时候让家长操心的孩子，长大之后却最令父母放心，因为他们从小有自己的独立思考和判断能力，知道自己要什么。他们能认真做自己，追随自己的心，因而能活出自我，活出光彩！ 一个有成就的人、有创造力的人，或者说一个真正从内心感到幸福和喜悦的人，一定是一个独立的人！ 每个人来到世上，都有一个的任务和使命，那就是成为自己。想让孩子长成为一个健全而又有担当的人，成为真正的强者，就必须让孩子学会独立。因为总有一天我们要面对很多事情，而这些事情都要自己去解决，学会独立才不会事事依赖于他人,否则就会被社会所淘汰。 一个独立的孩子，长大后对事物有自己独到的看法，能辨证判断是非，形成正确的世界观，这样的孩子比那些小时候总是人云亦云，没有主见的人更不容易学坏。说句不中听的话，有主见的人将来即使变坏了也是黑帮大佬，伤害是别人，没主见的是大佬的跟班，伤害的是自己。 一个独立的孩子具有以下几方面的特征： 一、有爱心 一个独立的人会充分尊重别人，有爱心，他们知道，这个世界并不是围绕着他们转的，他们在行事之前会考虑到他的行为对周遭的人会造成什么后果。 二、知现实 一个独立的人知道，他的行为在现实世界里会带来后果，并且做出正确而安全的选择。那些没有养成独立性的人“不看重现实”。他们缺乏界线，不懂得用健康的眼光去看重现实，他们被“保释”惯了，以为“反正有人会去担待后果，不用我去管”，直到真正的大难临头，要不就是再三地在可怕的失落中受苦。 三、肯主动 对于独立的人来说，生活是由他们掌控并且用心去追求的事。他们善用才干， 并加倍使用以增加生命的容量；他们为“自己的乐趣”及目标的成果负责。没有独立性的人经常要求别人替他做事，或是要别人替他承担行为的后果。 四、能自主 让孩子知道，除了为自己的生活负责外，只要肯为自己的选择负起责任，就 可以自由过任何所选择的生活。缺乏独立性的人总是生活在受害者情结里，似乎对生命无从选择，每件事情都要别人应该替他决定和包办代替，如果不是这样的话，他们自己就不能做什么，也没办法改变现状。 五、愿诚实 一个有独立人格的人一定是一个诚实的人。诚实的人首先要对自己诚实，知道自己要的是什么，不会违背自己的内心去迎合别人，可以真正爱自己，接纳自己。同时，也会对别人诚实，因为他充满自信，不需要通过撒谎逃避责任，赢得赞许，他们活得真实可靠。 六、愿成长 具有独立人格的孩子容易发展出来成长的品格，能够从低落的情绪状态中恢复过来，可以承受一段时间负面的张力、迟来的奖赏，或不愉快的感觉， 直到责任完成，比赛输得起、化解得了悲伤、放得开那些要不到或贏不了的东西，犯了错愿意承认。面对现实的景况时，懂得改变行为或方向，容易原谅别人。 所以我认为，培养孩子的独立能力，是教育者的一大责任，而且是首要责任。 独立性的培养包括几个方面：生活独立、人格独立、思想独立、学习自主。 独立人格是既不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求具有独立判断能力， 在社会生活的参与中具有独立自主精神。具有独立人格的人不容易被别人所左右，不易委屈求全，具有领导者潜质。 思想独立是指对事物有自己独到的看法，能辨证判断是非，形成正确的世界观，思想独立的孩子长大以后不容易被他人所影响，不随波逐流，更具有创造力。 独立生活能力是指一个人独自料理自己的日常生活的能力。它是一个人适应社会，充分发挥自己聪明才智的前提。 自主学习是指学习者在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、 自我评价反思，发展自身主体性的过程。自主学习具有能动性，独立性和异步性三个基本特点。具有这种能力的人会养成终身学习的习惯，永远跟上时代的步伐，走在人群的前列。 至于独立性培养的方法燕子老师会在公众号：“燕子老师数学教育”中陆续推出，请大家点击标题下的红字关注，在2月初我会举办一个微信讲座《独立与放手》，讲有关孩子独立能力培养的问题，如果想听课请加燕子老师个人微信：2623852506，注明“想听课”，燕子老师会把你加入一个听课群。
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