|
孩子妈妈的微信：我家姑娘昨日很开心，这次学校考试，数学她考了105分的满分成绩，与全年级其余49名同学并列年级第一。我拥抱了孩子，真心的祝贺她超越了自己！因为我知道孩子在这个强手如云的学霸聚集地，从开学前军训的优秀标兵开始，她一直努力做到最好！但是9月17日的第一次数学测验，四十分钟，她没有答完卷子，排到了五十名，孩子很难过，我和孩子分析原因之后，结论是画图题没掌握要领，浪费时间，调整一下状态，只是一次测验，过去就过去了，积极面对之后的学习。让我欣慰的是，她没有上数学补习班，只是从学校老师批改作业的U+，到每次考试的总结，她都很重视，慢慢的这样一步步走来，终于有了一个新的高度，一个新的起点。因为数学这次考了第一，孩子昨晚临睡前给我说，她有信心把英语也提高到一个新的高度！加油，宝贝，我相信你，一定会做到最好的自己！? 谢谢刘老师，我把您那篇关于补课不补课的文章给崔鑫学习了，她认真看完后说:“妈妈，我写作业你就不要催我了，你看刘老师说要给我们思考的时间。”刘老师，我从内心感激您，孩子不是一个资质高的孩子，是您把孩子提高了一个新的高度！? 点评：这位孩子的成绩还是得益于自我管理能力、责任、感恩。记得小升初时妈妈给我说过一件事，孩子多次给妈妈说：“看到刘老师教我们那么辛苦，我都没理由不好好学习，学不好都对不起刘老师”。从上文中可以看出，面对孩子一次成绩的失误，孩子和家长并不是慌乱地想到课外班，而是孩子和家长在认真的分析原因，寻找自我努力的方向。所以，成绩的好坏，和孩子的品性成正相关关系，和家长的心态成正相关关系。和课外是否报班关系不是太大。只要能利用好学校的课堂学校的老师，有些孩子不报班，反而能学的很好。还有一点是，学的好的孩子不仅仅只是课堂上的功夫，课后的独立主动的学习能力是非常强的。如果课内已经学的很好了，还需要报课外班吗？如果想走竞赛路线，可以考虑，否则就没必要。有些孩子不能利用好学校的课堂，或者是在课堂之外不能独立主动的消化知识，从而通过课外班去获取一些弥补，也能取得成绩的提高。但是，仅想通过课外班寻求提高成绩的捷径，是走不长远的。? 这位孩子小升初过程的纪录，请点击http://blog.sina.com.cn/s/blog_62a24adf0102vnpq.html? 延伸阅读：从一位家长的困惑谈报课外班的利弊，请点击http://blog.sina.com.cn/s/blog_62a24adf0102w832.html 报班或不报班，一切以自己孩子的个性及学习状态来决定，而不是由别家孩子的品性去决定。自己报班了，就好好的利用好老师的智慧，提高自己的学习能力。自己没报班，也没必要见别人报班就恐慌的要疯。
|
|
|
