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做个安安静静的老师
——寒假之三十
文/我的心你最懂
昨天读了同事在微信圈转发的邓艳萍老师的《只想做个安安静静的老师》，唯美安谧的文字令人向往，诸多感慨萦绕心头。暗自揣测，我们这个群体中的绝大多数人该都愿意做这样的老师吧，按理说，做这样的老师顺理成章，我们也应该做这样的老师。而那“只想”却让我们品出了另一番滋味。是的，我们没有太多的奢望，我们只想做个安安静静的老师，如此纯粹的念想，难道也无法企及？
细细品读，还是觉得如此简单的向往也有些遥远呢。
常常无法早睡早起，因为许多在单位里完成不了的工作，只能加班完成，所以清晨是匆忙的，目不斜视、脚步匆匆地上下班，突然一天抬头看到天天路过的杨树居然开花了，春天不知何时已经来到；
常常想课堂是属于自己和学生的，却也常常被这样那样的教学模式、方法灌输得有些摸不着头脑，简单的书演变成复杂的课。
常常想教室应该是安静的，学生是安静的，可是，理想很丰满，现实很骨感，校园的浮躁常常让我们无法温文尔雅，只能严阵以待；
常常想我们是戴着应试教育的镣铐舞动素质教育的大旗，既要孩子成长，也能保证成绩，可是，我们却常常鱼与熊掌不可得兼；
常常想减负的口号喊了这么多年该有点成效，可是作业虽不至于如山，会议虽不至于成海，但是，我们依然需面对各种活动、会议、检查、安全管理等等杂事，太多的事儿让老师们心无旁骛地备课几近奢望；
常常想下班的时间该属于自己，可是有多少休息日、节假日依然被没完没了的工作蚕食，因为忙碌、焦躁，我们没有时间与朋友相聚，哪怕拿出点时间见见面聊聊天，微信、QQ、手机成了沟通的方式，甚至没有多少闲暇陪伴家人，所以曾经文雅的我们也学会了吐槽，所以我们也莫名染上了上班恐惧症；
常常想忠于讲台便心无愧疚，教师工作就是一良心活儿，可是，体制内依然有太多的人太多的事儿让你无法安然面对，各类评选、职称晋级、荣誉、工资，毕竟涉及我们立身安命的资本，总有些事情让你无法释怀无法淡然面对。除非，你不食人间烟火……
可是，纵然如此，我还是想，努力做个安安静静的老师，山不转人在转，我们何不从改变自己开始，朝着这个美好单纯的想法行进？因为，给自己一个方向，就一定可以到远方。
只想做个安安静静的老师
只想做个安安静静的老师，早睡早起，每一个清晨都不匆匆，还有兴致画个淡妆，还有心情看看海棠。
只想做个安安静静的老师，教简单的书，育纯粹的人，被每个学生尊敬，被每个家长信任。
只想做个安安静静的老师，教室不再嘈杂，学生不再添乱，我们可以温文尔雅地传道授业解惑。
只想做个安安静静的老师，既关心考试，也关心花开，我们带着孩子们去踏青，把风筝放到白云深处。
只想做个安安静静的老师，作业不再堆积成山，会议不再泛滥成海，可以心无旁骛地备课，还有闲暇侍弄水仙。
只想做个安安静静的老师，下课啦放学啦，我们也约会嗨皮，手机可以调成静音，心情可以与世隔绝。
只想做个安安静静的老师，朋友不多，但是趣味相投，见面不聊教书苦，一起读书养花看电影。
只想做个安安静静的老师，不玩圈子也没有应酬，在每个暗香浮动的傍晚踱着方步回家，一家老小，清茶淡饭。
只想做个安安静静的老师，每个周末都能完整虚度，陪父母垂钓陪孩子下棋，累了倦了，就翘首盼望清凉暑假。
只想做个安安静静的老师，坦荡荡站好三尺讲台，台上从容台下自在，只忠于教育，不谄媚权势。
只想做个安安静静的老师，凭良心教书，靠本事吃饭，不为职称削尖脑袋，不为荣誉上下求索。
只想做个安安静静的老师，不打听股票和房价，不操心升官和发财，有闲钱就逛街买衣裳，有闲心就读书写文章。
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