1.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是( )。
A.正式评价 B.非正式评价
C.配置性评价 D.诊断性评价
2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的划分依据是( )。
A.课程的制定者 B.课程的任务
C.课程的组织方式 D.课程的功能
3.认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，这种观点是( )。
A.内发论 B.外铄论
C.多因素相互作用论 D.综合论
4.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做( )。
A.讲授法 B.谈话法
C.讨论法 D.演示法
5.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )。
A.从自我为中心发展到“他律”再到“自律”
B.从“他律”发展到“自律”再到自我为中心
C.从自我为中心发展到“自律”再到“他律”
D.从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
