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刚刚一开春，中国教师报的一场培训就异常火爆！ 500多位中小学校领导，整整四天，全神贯注、热情高涨地当起了学习者。 这是什么培训？是一次全国性的活动吗？怎么能有这么多校长参加？ 非也非也，小编说的这一幕，发生在内蒙古乌兰察布，来参加的都是该市的中小学校长和业务副校长。 前几天，这次名为“乌兰察布市中小学校长课堂教学改革培训会”的活动，在该市集宁一中举行，成为推动该市课改的一次重大行动。 乌兰察布市，是中国教师报的课改实验区。近几年，在市教育局的强力推进下，课改成了该市的头等大事，一批坚持课改的学校和教师脱颖而出。 面对这样良好的长势，就在这次培训会上，乌兰察布市教育局局长李琮态度明确地告诉校长们：2016年，乌兰察布市课堂教学改革将进入到全面推进阶段。 快随小编一起走进这火热的培训现场，感受草原人执着而投入的改革姿态！ 【相关报道】 让校长成为课改中坚力量 ——内蒙古乌兰察布市继续全力推进课改 “当了一辈子校长，校长的心安了一切皆顺，心对了一切就都对了。做好校长，就是要把心安顿好。” “校长的使命，就是让学生喜欢学校；教师的使命，就是让学生喜欢学习。” 日前，在乌兰察布市中小学校长课堂教学改革培训会上，全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞就“如何当好校长”这一话题，与来自乌兰察布市的500多名中小学校长、分管教学副校长分享了自己的体会。 “校长的思想高度决定了学校的办学高度，校长的行动脚步决定了学校的前进速度，要通过培训校长，加快学校的课改步伐。”培训启动仪式上，乌兰察布市教育局局长李琮如是说。 乌市近年来一直大力推进课改，2015年乌兰察布市《政府工作报告》确定为“全市课改年”。从去年3月开始，乌市与中国教师报正式牵手，开启了市域推进课堂教学改革的征程。全市29所实验校作为先头部队，率先“下水”实践。一年来，大规模的课改集训、高密度的进校诊断、分层次外出研修学习，还有区域内频繁的交流互动、研讨比拼，示范校紧抓课堂教学改革的关键点，带动了全市中小学校各项工作水平和办学品味的明显提高。 此次为期4天的集中培训在乌兰察布市集宁一中举行，是在过去一年课改成果基础上的再升级，内容涵盖信念课程、体验课程、理论课程、电影课程、观念课程、实践课程、知行课程等。培训形式既有专家讲座，又有分组实践体验。 其中，中国教师报总编辑助理李炳亭与中国教师报特聘专家、山东兖州一中原校长杜金山详细介绍了高效课堂的背景、理念、实践等。河南省洛阳市西工区教体局党委书记、西下池小学校长李艳丽从理念和实践两个方面，向校长们阐述了如何为孩子提供“有准备的环境”。乌兰察布市教育局课改领导小组常务副组长陈登龙向校长们讲述了该如何结合本校课改现状有效实施高效课堂。 “这次培训让校长们亲身体验了高效课堂的教学流程，大家的热情被点燃，学习很有激情。”一名学员说。 据介绍，2016年乌兰察布市课堂教学改革将进入全面推进阶段。围绕课改，乌市将主抓6件“大事”：一是在去年试点校基础上创建课改示范校；二是开展课改校星级评定；三是在全市所有中小学校(含职业学校)全面推行课堂教学改革，其中试点校扩展到50%以上，四是全市所有中小学教师课改课做到人人过关，达标85%以上；五是开展全市学校教师课改表彰活动；六是建立不同层级和类型的课改共同体。 李琮表示，“希望通过此次集训让校长们能加深认识，相互碰撞，在体验中逐渐形成新的办学规划和管理文化，在实践中更好地推动课改”。 下面小编就带你来看看各位专家在会上都有哪些精彩语录——
乌兰察布市教育局局长李琮：校长是学校这列火车的车头，校长的思想高度决定了学校的办学高度，校长的行动脚步决定着学校的前进速度，通过培训，能让校长的思想高度高起来，才能让学校课改的脚步快起来。
中国教师报总编辑助理李炳亭：课堂教学改革的关键在于“觉”，必须先解决行为状态上“觉”，进而达到理念认知上的“悟”。对于校长而言，放手才是智慧，示弱才是能耐，利用才是高人。
乌兰察布市集宁一中校长李一飞：校长的心安了一切皆顺，心对了一切就都对了。做好校长，就是要把心安顿好。校长的使命，就是让学生喜欢学校；教师的使命，就是让学生喜欢学习。
河南省洛阳市西工区西下池小学校长李艳丽：只要准备一个自由的环境，来配合孩子生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现。在爱、自由、规则的理念下，让每一个师生都成为自己。
山东兖州一中原校长杜金山：改变、改良和改革，三个词虽只有一字之差，但意义截然不同，一种比一种难。只有将心灵、观念、技术“三位一体”才能真正把握高效课堂。
乌兰察布市教育局课改领导小组常务副组长陈登龙：想改、会改、改好是实施课堂教学改革的三大关键问题，也是课堂教学改革实施过程中必然要经历的3个阶段。想不想改是理念问题，会不会改是操作问题，改好改不好是综合能力问题。具体实施过程中要遵循9字要言：目标定位“高”，顶层设计“明”，用心用力“专”，实施措施“综”，落实过程“实”，执行规范“严”，研究探索“深”，课堂操作“细”，价值追求“长”。 此次培训内容涵盖信念课程、体验课程、理论课程、电影课程、观念课程、实践课程、知行课程等，可谓学员学习的一场盛宴吶~~ 培训形式既有专家讲座，又有分组实践体验，理论和实践相结合，让校长们不仅明白是什么，更明白应该怎么做。 下面，就让我们看看他们都有哪些收获呢——
察右后旗贲红小学孟志春： 通过这几天的培训学习，真是受益匪浅。尤其是聆听了李炳亭、李艳丽等老师的讲座，对新课改又有了更深的理解与认识。 课堂教学改革，必须要从传统的教学模式解放出来。让学生做课堂的主人，成为课堂的演员，老师为导演。通过独学、对学、群学、组内小展示，班内大展示，充分个学生的聪明才智，强化团队合作意识与集体意识。
兴和县鄂尔特中心校张清： 通过这次培训，我有3点体会：必须转变教育观念，适应课堂教学改革；必须转变课堂教学模式，发挥学生的主体作用，反客为主；必须转变教师的角色，做课堂的引领者、做课堂的导演。 化德县白音特拉中心校吴秀清： 通过这几天的培训，我深深认识到课改是我们发展教育、提高教学质量的重要手段，课改永远在路上，具体有以下几点体会： 作为一个校长，首先自身的理念要有提升，只有校长坚定课改的信念，学校的课改才能持续发展下去，才能将全校教师的思想统一到课改这个中心任务上来，聚力教学、聚焦课堂，把课改工作一步步推进下去，进而将新课改的教学模式推广下去。 作为校长，还要加快课改的步伐，校长课改的脚步决定着学校课改的速度，此次培训之后，我校将成立课改小组，制度实施方案，广泛征求教师意见，制定学校课堂教学模式，并组织教师认真学习推广，在教学中不断完善，最大程度调动学生学习的主动性。 …… |
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