|
“进度有点快，作业有点多。”进入史上最短学期，家长们普遍反映，孩子的压力有点大。提高效率成了孩子家长们的关键词。如何让孩子高效地完成作业，是集中突击还是分散学习，是争分夺秒保证时间，还是适当减量，让孩子更坐得住？记住这些做作业时间的黄金分割点，可能会事半功倍。 孩子做作业，要记住这几个黄金分割点 55分钟好过1小时 如果你想要孩子做1小时功课，就把规定时间缩短为55分钟或50分钟。虽然事实上时间短了，但效率却可能更高了。 因为这短短的5-10分钟，会被孩子默默地放大好几倍。这种心理其实不难理解，一件2000元的衣服，和一件1980元的衣服，你是不是也觉得后者便宜很多似的？ 4小时是极限 有家长觉得孩子一回来就关书房用功是件好事，其实不然。 有调查显示，一个高中生平均在家能够集中精力写作业的时间，以四小时为最大限度；而专注力不高的小学生，顶多坚持两个小时。再继续读下去，效率不但不能和时间成正比，反而有可能会伤害孩子身心，严重的还可能让孩子讨厌读书学习。 作为家长，要记住关键的时间点，及时把孩子从书桌前引导出来。 以20分钟为单位做计划 同样的作业二十次集中做，和一天一次分为二十天做，后者的作业效能比前者高出百分之三十。因为连续强记会使记忆的内容重复搞混，休息之后再记就不会。 这就像考试前一天临时抱佛脚，拼命死记只能救急，但因为没有深入理解，忘得也快。 所以在为孩子，尤其是为小学生拟定学习计划时，与其以1小时为单位，不如以20分钟为单位。这样做效率更高，记得也更牢。 吃饭前后1小时效率最低 从生理学上来说，吃饱饭后，全身的活动能量都集中在消化器官，头脑活动相对迟缓。而空肚子时，身心动向都集中于“食物探索行动”中，所以，吃饭前后一小时，心力是最不倾向于头脑的时间。这段时间应该让孩子好好休息，或者做点家务劳动，储备写作业的有效能量，才是上上策。 家庭作业的几个关键词 规定时间： 根据平时孩子做作业的时间制定一个规定时间（可根据每天作业多少进行调整）。如果到了规定时间没有做完，也不要让孩子做了。开始可能会出现因为贪玩或精力不集中而导致被老师批评，或者哭着上学的情况。但如果坚持下来，就会帮孩子养成高效完成作业的好习惯。 家长签字： 明确家长的工作不是检查，而是签字。检查的工作应该由孩子完成。签字时只要问一个问题，“都检查无误了吗？”只要孩子肯定，你就签字。即使看到有错的题，也不要指出来。第二天作业本上的红叉会让他学着成为负责任的人。在入学时，就应该让孩子明白，学习是为自己的人生打基础，不是为了家长，让孩子学着自己管理自己。 默写： 试着用默写代替听写。让他把能想到的所有的生字都默写出来。记忆效果棒棒哒。 |
|
|
