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如题，这是一个比较“古老”的话题了。上级有关部门一直在强调“教师不准体罚学生”，如有违犯，其严重性跟触高压线差不多。遥想我们读书那个年头，“体罚”一词尚未出世，老师教育我们动辄恶语相向，自也少不了拳脚交加。如今讲究凡事人性化，教育亦崇尚人文主义，我个人也比较反感打骂那一套，“严师出高徒”有一定道理，但是“严”不一定值的就是“打”，“棍棒底下出孝子”这话早成了历史文物，封存在记忆深处了。 但是上周到县里培训，培训我们的专家却不这么认为，他说：“在必要的时候，体罚实际上可以适当实施，作为一种教育手段，有时候‘体罚’一下，效果比你说一百句道理要强得多。”专家还举了古代一些成功的教育例子来证明其理不谬，并说：“古人可以体罚，并且规定了体罚的地方，——手心或者屁股，实施起来方便得多，而且没有任何风险，不怕被告到官府；现在不同，政府对体罚这种教育手段是一棒子打死，更别说指定体罚的部位了，所以我们有很多教师在体罚学生的时候，反倒彷徨失计，不知该从哪儿下手，结果只好乱打，常常打出问题来。”这话说得是比较真切的，参加培训的教师都被他逗得笑起来。 从一个教师的角度来说，教学过程中难免会碰到一些烦心的事情，有时真的会火冒三丈，比如前边我看过有帖子称“一女生公然坐到男生大腿上”，有些学生三番五次地违犯纪律，然后你怎么教导都收效不大，…… 遇到这些情况，教师难免会急躁起来，毕竟教师也是人啊。在我的印象中，一点儿也不操心的教师，多半是那些职称已定，不再担心成绩的“老”教师。而稍有点责任心的教师，其巴不得学生都有出息都能取得好成绩的心态，比很多家长犹有过之。于是便“恨铁不成钢”，一时情急，不由自主地按捺不住。 昨晚开会校长在宣传上级关于“教师体罚学生”的条例时还开了个玩笑，说“教一辈子书，没打过学生的老师恐怕没有”，以我教书这几年的经历观之，这大概是实情。 不过，学生是教会的，不是打会的。在教学上，一般而言，在目前形势下，老师们都能够耐住性子，不厌其烦。不像我们以前那样，连说几遍还不能理解，老师立马一个耳刮子扇过来，美其名曰“吃饵块”。我就尝过其中火辣辣的滋味，比较起来，我吃过的“饵块”算是少数，好些同学甚至被扇得胆战心惊，从此不敢再进学校大门，以至于后来孩子长大了，入学了，学校通知开家长会的时候，他都要找借口推脱，轻易不肯进学校一步。大概基于这个原因吧，政府部门封杀了“体罚”。 但是如前所说，在一些特殊的情况下，实际上体罚有着开导或者其他方式所不能取得的良好效果。尽管教育行政部门一再强调“不得体罚和变相体罚”，而实际上体罚的事情却在教师身上天天发生，难以禁止。 诚然是“将在外，君命有所不受也”。而且，现在的社会环境比较复杂，学生们受环境影响，已经不再像我们那时一样简单，他们对老师更加善于察言观色，对老实一点的老师，往往“欺之以方”。 就以我们学校为例，学生在课堂上即殴打教师的事情都曾经发生过。这还是初中，听说县里的高中学校，学生杀死老师的事情都有。令人毛骨悚然。 这两天学校门口常会啸聚一些青年，跟在读学生多少有些勾结，一到下自习时便拦住一些无辜学生，不是以要钱为名行抢劫之实，就是大打出手逞一时之威。一旦查到勾结他们的学生，老师多多少少会受到一定的威胁。 一向文质彬彬的教师们在这种情况下，惶惶不可终日，压抑至极，难过啊。 说到这里，我还想起去年初三班那个比较优秀的女生，长得也蛮漂亮，结果后来竟被一个类似于流氓的社会青年拐走，到现在都不知所终，据说已经抱了娃娃了。十五六岁，自己都还娃娃哪，让人惋惜之余，亦复痛心。 那么，政府是不是可以考虑减轻教师的重压，给教师多一点空间，多一种方式以教好学生呢？ 是否可以允许教师适当体罚学生，并就此做一些系统化的规定呢？ |
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