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在我们的生活中，大部分的孩子是在妈妈的唠叨声中长大的，有人称之为幸福的唠叨，当然也有相当一部分的孩子，不以为然。面对唠叨，他们回避、 抵触、厌烦，甚至是反抗顶嘴。结果是孩子很受伤，父母很纠结。 我们把这种情绪叫做超限效应。超限效应，即如果一个人接受某种刺激过多、过强、过久，超过了合理的限度，就会引起他心理上的厌倦和反抗，使他的行为朝相反的方向发展。 超限效应在家庭教育中时常发生。如当孩子没考好时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对这件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。因为孩子一旦受到批评，总需要一段时间才能恢复心理平衡，受到重复批评时，他心里会嘀咕：“怎么老这样对我？”孩子挨批评的心情就无法复归平静，反抗心理就高亢起来。 可见，家长对孩子的批评千万不要超过限度，反复指责。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低，才不会觉得很受伤。 换个角度，对于孩子来说，也应该试着对父母有一份理解。父母唠叨的背后是关怀，是爱。如果懂了这一点，可能被唠叨的不开心和不愉快就会少一些。因为很多时候，父母的唠叨里边，有他们的成长和生活的经验，是非常有价值的。当孩子长大了，父母变老了，父母的唠叨饱含着对子女的关心、责备和期望。适当的唠叨，会让孩子在未来人生的道路上少走弯路，保持清醒。反之呢，会让孩子产生厌烦和逆反的心理。亲子关系的良好维系，需要科学、合理的沟通。 最后，有一组漫画小编觉得很感人，和大家分享，希望能对正在烦恼的同学们和纠结的妈妈们有所启发。
正处在青春期的孩子，如何应对妈妈的唠叨？为了孩子成长而焦虑的妈妈们又该如何避免孩子的反感？今晚18：00江苏教育频道《成长》，南京市中小学生心理援助中心、陶老师工作站心理咨询师胡文宇老师现场把脉支招。 |
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