与长文阅读相比，散文阅读似乎有了些难度。但只要你方法正确，一切都不是问题。 散文阅读的两条腿：读懂文章与答题套路 一、读懂文章： 1、树立整体意识： 散文的特点是“形散神不散”。“形散”是指文章内容相对分散，但其“神”（主题）集中明确。所以，拿到一篇文章，你要做的就是迅速刷一遍文章，确定文章的写作对象（人、景、物），再捋清楚围绕写作对象分别写了什么内容。 2、树立文本意识： 散文是用来抒情的文章，抒发的当然是作者的情感；但一篇文章仅仅抒发“小我”的情感，是很难与读者产生共鸣的，（毕竟作家是靠读者的买单养活自己的）所以，文本意识就是指在阅读一篇文章的时候，一定要站到作者的角度来思考，“我”要抒发什么情感，我希望与读者产生哪些情感交流，或者传递出什么样的正能量。（特喜欢“正能量”这个词儿，高考出题人也是基于这个词儿，把很多作家的作品删改得面目全非。） 3、树立思路意识 山有山脉，文有文脉，文脉就是文章脉络，就是文章思路。抓住了文脉就能准确迅速地理解全文。一般说来，放在高考考卷上的文章，它不敢乱来，它的起承转合得遵循一定的规律，往往有一定的语言标志，如承上启下的过渡句段，领起句或总括句。 所以，以写人为主的散文，要先把握写了什么人，该人做了什么事，这些事有什么共同点和意义。以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。写景状物的散文，在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来的。 4、五分钟四步读懂一篇文章： （1）、快速浏览阅读文本，确定作者得写作的对象；（1分钟） （2）、理清思路，知晓作者围绕写作对象写了哪些内容；（1-2分钟） （3）、圈划议论、抒情性文字，判断写作意图。（要赞美什么，厌恶什么；敬仰什么，批评什么；当然，也可以是复杂纠结、伤时感怀的情感）（1分钟） （4）、一般来说，入选考卷的文章往往会有深化、升华的主旨内容。（1分钟） 二、答题套路 1． 审题：圈划题干中的“提问关键词” （1）看“赋分” （2）找“提示” （3）辨“题型”：概括题、含义题、作用题、赏析题、评价分析题 2、答题意识： （1）“答案在文中” （2）关键语句、中心词组合法 （3）综合分析，条分缕述法 3、保证得分率： （1）、问什么答什么，语言准确到位，表述规范，简明扼要； （2）、尽量分条回答，条理清晰，便于阅卷，更易得分； （3）、主观题的高考阅卷是“踩点”给分，因此，不怕你多答，就怕你不答。遇到拿不准的问题，如不限定字数可尽可能多陈述自己的感觉可能拿分的点，但忌讳把不相干的都写上； （4）、看清分值与答卷给的答题区域大小，揣摩答案语言的多寡； （5）、必须直接准确地回答问题，忌用文中含有某种手法的句子作答（除题干有特殊要求外）； （6）、阐释、概括具有一定文学色彩的词、句的意思，要从其本义入手，概括语境义；运用相应手法的，如是比喻的，要透过喻体看到本体；是象征的，要透过象征体看到象征意义，等等。 （7）、先做选择题，再做主观分析题。 |
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