|
(2016-05-30 22:19)
高考文言文120个实词小故事练习（实用） 原创 2016-05-30 dailuyuhe 语文月刊 高考文言文120个实词小故事练习（实用） 作者：dailuyuhe 编审：赵怀兵 发布：公众号yuwenyuekan 1.爱 楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。 2.安 战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。逝者如斯，而今安（哪里）在哉？ 3.被 屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。虽大雪被（覆盖
【考前指导】高考作文考前指导 转载 2016-05-29 18:34:05 【考前指导】高考作文考前指导 2016-05-29 高考语文工作室 【考前指导】高考作文考前指导 ■审题 先局部后整体，要有核心话题观 1、叙事现象类（寓言）—— 抓主要对象以果推因（本质） 2、评议对话类 ——抓评议的核心话题，选择观点 3寓意哲理类 ——抓比喻象征义所体现的哲理 ■列提纲 标题 结构 论据（关键词） ■拟题 包含核心话题或直接观点 ■（一） 开头 一定从材料引入且一定要提出观点 ① 叙事现象类：定向概叙事实（现象）→简要分析→提出观点 ②评议对话类：定向概叙观点→选择一种作论点 ③寓意哲理类：定向概叙材料→揭示寓意作论点 ■（二） 中间 模式1：原因剖析层进式（适合时评类材料） 【批驳型】
(2016-05-29 18:44)
高考9天倒计时，这份备考指南请收好！ 转载 2016-05-29 18:36:19 高考9天倒计时，这份备考指南请收好！ 2016-05-29 央视新闻 ▌本文来源：中国之声 今天是5月29日，距离高考还有9天。 高考宝典第一条：别迟到！ “如何预防高考迟到”？ 一、提前踩点，熟悉考场线路 二、订闹钟/家长提醒，双保险别睡过头 三、出门检查，是否带齐证件 1、证件类。高考当天必须带好证件，身份证还有准考证。 2、文具类。签字笔两支、2B铅笔最好带两支、橡皮、尺子、圆规、三角板、刀子。作图工具带全有具无患。 3、手表。因为考试时不能用手机，所以必须带块手表用来看时间。 4、水。考试时可带一瓶矿泉水，透明的瓶子可以带进考场。如果考试中途感到口喝可以喝。 四、早出门 交通堵塞找警察 五、父母陪考，不排斥不拒绝 高考宝典第二条
(2016-05-29 11:41)
原文地址：杨绛去世为何引发毁誉大战？作者：丁启阵 杨绛去世为何引发毁誉大战？
(2016-05-26 21:42)
以写作新诗提升学生鉴赏诗歌的能力 著名美学家朱光潜说，一个人文学水平高低取决于他对诗歌的领悟程度。高中学生思想活跃，富有激情，喜爱诗歌。在新课标的教学中，教者若能引导学生从品味诗歌入手，以品读、写作为核心，激发学生创造思维的动机，点燃学生创作的灵犀，就会强化学生学习的自主意识、创新意识，体现新课程的要求，使新课程的教学为之一新。 一、 诵读诗歌，理悟诗歌，点评诗歌，提升能力 诗歌教学一定要强调诵读。高中诗歌教学要从诵读开始，让学生明确诵读的基本要求，掌握诵读的基本方法，培养学生的阅读兴趣，学会饱含感情地诵读。擅长诵读的老师可以用示范的方式引领学生正确诵读，也可以用好的影像资料激发学生诵读的兴趣。 在诵读同时，要诱导学生理解、感悟诗歌。可以结合所学诗歌进行品味，也可以采取旧诗新读的方法来品味。笔者就过去学过的古诗《观书有感》向学生提了这样的问题：“这首诗的题目为什么叫做‘观书有感’？诗人的感想到底是什么？”学生对第一问常常能说出来，但对第二问采用什么方法阐述什么道理就说不清楚了。如果教者从诗歌含蓄或运用比喻等特点来讲述，进而说出诗歌传达的要不 |
|
|
转载▼
