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课堂是教师的“主战场”，是教师安家立命之根本。我特别佩服课上得好的老师，尤其是能上好公开课的老师。
刚参加工作时，我最怕领导听课，本身不会讲课，再来领导听课，结果可想而知。但领导耐心的指导和鼓励，使我明白通过领导指导后的课进步了。十多年下来，在领导悉心的指导下，我的课有了很大的进步。
记得在二年级的一节语文课上，我一节课又教识字，又分析课文，又指导朗读，一节课下来很累。穆校长问我：“这节课你想教给孩子什么？重点是什么？学生接受多少？”她的话让我如梦初醒。是啊，这节课学生们学到了什么呢？目标过多，重点不突出，只是一味的按结构走，学生又会学到什么呢？从那以后，我的课堂逐步向实效努力。之后，在领导的帮助下，我做了几次组内教研，虽稚嫩，却令我收获很多。每一个设计都是经过反复思考、推敲而定。这一过程中，我虽付出很多，但收获的更多。从组内教研到公开课，我的付出不仅仅是辛苦，更多的是喜悦。还记得《称赞》那节公开课，为了这节课，我好几天没睡好觉，脑子里时时浮现各环节，一节课下来瘦了好几斤。
名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课。课堂可以实现教师的价值。今后，我会将更多的精力放在课堂研究上，努力提高课堂教学能力。争做一名优秀的教师。
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