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??? 据经合组织网站2016年5月15日报道，在5月14日于日本仓敷市召开的七国教育部长会议上，经合组织提交了一份题为《面向包容世界的全球化能力》的报告，报告提出了新的评价年轻人对全球性问题的理解,以及对文化多元性和包容性的态度的方法。 报告指出，当前，学校日益需要帮助年轻人为一个彼此联通的世界做好准备，在联通的世界中，年轻人将与来自不同背景与文化的人一起生活与工作。作为理解年轻人对全球问题的态度、价值观的第一步，经合组织正致力于开发新的测试并将其纳入2018年PISA评估中。这项测试即“全球化能力”评估，此项评估将提供全球首个体现教育系统在培养年轻人支持和平、多元的社会发展方面进展情况的综合概览。 报告强调，寻找创新方案解决全球逐步升级的一些问题，如自然资源的消耗、财富与机会的更公平分配等，将取决于人们的创造性及合乎道德的行动能力，以及与其他人合作的能力。但是，在许多国家，社会凝聚力及合作的基础日益薄弱。现在，全球面临的挑战是如何将“全球化能力”植根于学校中，让年轻人更好地为当今快速变革的全球化世界做好准备。“全球化能力”应成为21世纪教育愿景的核心。 经合组织与成员国及专家、顾问协商开发的此项评估包含对15岁学生的一项测试（与阅读、数学和科学一样，进行独立测试）和一份问卷，问卷将分析学生的态度，如开放性、对他人的尊重和责任，以及学生对于人类尊严及文化多元性的评价。 （北京教育科学研究院国际教育信息中心唐科莉编译） 来源：世界教育信息杂志2016年第11期 |
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