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古人说：“富贵传家，不过三代”。然而纵观全球最富有的几大家族，比如罗斯柴尔德家族、摩根家族、洛克菲勒家族、希尔顿家族、维特根斯坦家族等等，都富过百年甚至数百年，而他们清一色都是犹太家族。 只占全球人口0.3%的犹太人，控制了世界上60%的财富，这主要归功于犹太人的金钱观和财富教育观。周杰伦说什么来着，观念不及格，其他全都是垃圾。 一 犹太家庭财富教育时间表 3岁：父母教孩子认识钱的币值 4岁：教孩子学会简单的加减计算 5岁：让孩子了解钱可以购买的东西，以及钱是工作挣来的 7岁：孩子能看懂商场超市的价签，并能购买需要的东西 8岁：教他们去打工赚钱，并在银行储蓄 9岁：孩子学会开列短期开销计划（比如为期一周），买东西时知道货比三家 10岁：孩子学会每周省下一点钱，以备不时之需 12岁：孩子有能力看穿广告的假象，制定并执行为期半个月及以上的支出计划，正确掌握银行业务的术语 孩子开始不了解金钱的意义和价值，但对自己的需要有本能的认知。因此，犹太父母会在孩子开始要东西时，试着向孩子解释他们想要的玩具、衣服是要用几百个一块钱去买的，而钱是要人去赚才有的。 二 赚钱，从小培养的品质 犹太家庭培养孩子挣钱，绝非我们想像中让小孩送报纸、割草坪那么简单。他们培养独立、勇气、创新，还有挣更多钱的能力。 犹太人Matthew7岁时，在爸爸的要求下找了一份送报纸的工作。既然挨家挨户送报纸，就顺便推销车牌保护罩。他让爸爸帮他批发来车牌保护罩，他向订报人推销：“买一个试试吧，用几个月对比一下，看看牌照能不能用得更久一些？”一般人都不忍心拒绝小孩。 10岁时去海滩玩，Matthew在海滩的这一头以低价从穷孩子的手里买进一本漫画书，骑自行车到海滩的另一头卖给有钱的孩子，两头的距离不过一公里，就能低买高卖。 夏天，Matthew每个星期都会去街角的商店买冰镇饮料，然后送去卖给社区里打桥牌的年过70的老奶奶，以两倍的价钱卖给她们。老奶奶们买完后，还会预定下周要买什么，使他这份收入更加稳定。那些老奶奶们都很喜欢他。 12岁时，还不能签订劳动合同正式打工，Matthew和同学们就去高尔夫球场做球童。他的同学们捡球背着很沉的球袋到处跑，5小时10美元。Matthew想到更快的挣钱方法：他发现13号洞在一个很陡很高的山坡上，就放了把椅子在那里，每当没有球童的人来到这个洞时，他就去帮他们把球袋背到山顶，一次收1美元。就这样，犹太小孩Matthew在同样的时间轻松地挣到了同学们2倍的钱。 捡球卖也能挣钱。一般人都去沟里和灌木丛里找球。犹太小孩Matthew认真地想：“水塘里肯定有高尔夫球，因为球进了水塘没人会去捡。”他光着脚在水塘里走，踢到球就用脚趾夹住，捡起来拿回去洗干净。他在水塘里一次能捡几百个高尔夫球，全部拿去卖。 人们不喜欢买旧球，Matthew就把球包装起来。分品牌包装，Pinnacles的、DDHs的，每12个一打包装好，这些好牌子2美元一个，22美元一打。其他杂牌的或有点旧的，就50美分一个，23美元一包50个。人们很喜欢买这种便宜的球练习用。 为了寻找到更多更新颖的挣钱方法，每个犹太家庭的小孩都会很努力地去学习和思考。“你既然可以给孩子买玩具玩，为什么不让他们学习怎样赚钱？同样可以乐在其中。”这是犹太人的逻辑。 三 创造挣钱机会，并学习理财 在美国，家长给孩子的零花钱大都不是白拿的，一般是说好，孩子干多少活，给多少零花钱。但犹太人Matthew认为：这样太被动了，应该让孩子们去社区里走走，自己寻找有什么挣钱的事可做，然后回来告诉父母。 “我可以做什么，要给我多少钱”这是一个完整的“谈判”过程。这样，孩子就学会了“提案”和“讨价还价”。并且他们如果不自己发掘挣钱的机会，就得不到固定的零用钱。 Matthew家的孩子有两个储蓄罐，他们挣的钱一半存入玩具账户，一半存入家庭账户。玩具账户的钱，孩子可以随便花；家庭账户的钱，每半年去银行存一次，每年年终交给他们的股票经纪人（Matthew家的小孩7-9岁就有了自己的股票经纪人）。 四 练习当众发言，并学习管理 咱们中国人一般晚上的亲子时光，都是父母给孩子讲故事，但父母有时白天上班很累，讲着讲着自己就困了。Matthew说：“为什么一定要家长给孩子讲故事？为什么不和孩子们坐在一起，任意拿出四样东西，比如一件衬衫、一条领带、一个娃娃、一个笔记本，让他们编故事给你听？” 这样可以培养他们的创造力和独立思考的能力，将来他们很自然就不惧怕在众人面前演讲。很多中国孩子到了高中都不敢当众发言，就是从小练得太少了。如果希望孩子将来在职场出人头地，当众发言是必须的素质。 Matthew经常对孩子讲自己公司里的事，这种人是不称职的员工，那种人是敬业的员工。出门吃饭时遇到服务不好，他也会和孩子讲，这样是糟糕的服务。其实我们每天都遇到很多这样的事，但我们没有利用机会教给孩子这些，等到孩子长大了再花钱上企业管理课。 在犹太人的法则里，生存能力对孩子来说是最重要的，赚然能力是非常重要的生存能力之一。这样的教育我们初看来或许有些冷酷，但孩子不仅能力被倒逼得到提升，他们还从中收获了同龄人没有的成就感，变得更主动、更努力、更自信。这样的孩子长大后怎能不富有？ 除了致力于子女财富教育，犹太人还充分运用他们最擅长的“契约”，用信托来管理遗产，照顾自己的亲人和后代。信托详尽的规范，越优秀的子弟可以得到越多的资源。例如，家族后代进入大学可以领到若干资金，娶妻生子、创业又可以领到若干资金。反之，败家子就拿不到钱。因此一份庞大的家产，不会被一两个不肖子孙散尽，而是交给以后更有出息的子孙让钱进一步生钱。这就是犹太家族能富过三百年的秘籍。 戳原文链接，享9.5%年化收益90天理财~ |
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