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做一个快乐而成熟的中文教师 ◎江南梦忆 本文是应香港中语会之邀，为新入职中文教师写的几句心里话。 新入职教师，顾名思义，就是第一次走上教育岗位从事教学工作的教师。既然走进学校，第一次成为教师——教书育人的导师，就要从最基础的地方做起，转变角色观念，研究学生和教材，培养教学规范意识，提高学科教学能力，朝着合格的成熟的优秀的教师一步步前进。 新入职教师应该从哪些方面做起，才能不断取得进步呢？ 转变角色观念，从学生顺利变成教师。以前，我们作为学生，坐在大学教室里听课，能够专心致志地听讲或者按照老师的指导去研究是一件很快乐的事情，而如今，我们自己是教师，站在教室前面讲课，要面对家庭背景兴趣爱好能力特长各不相同的几十个思想还不够成熟的学生，因此，我们必须转变角色观念，坐到学生的座位上思考问题，研究学生的状况，多与他们进行交流，理解他们，欣赏他们，关注他们，期待他们对你的理解并取得进步。要想做到这样，就要学会和学生交朋友，平等地对待每一个学生，还要学会保护他们，表现出对他们的爱心。 重视学科基础，迅速提高中文教学能力。做好一名中文教师，与其他学科的教师有所不同。例如教中文与教数学会有很大的不同，数学老师可以讲数学知识，讲做题方法，以教为主，教学之后，可以给学生大量试题去做，练习他们的思维与解题能力，而中文科教学，则不可以依靠题海战术取胜，中文课上需要教会学生识字写字，教会他们阅读，教会他们写作，教给他们语言文化知识，训练他们的语言文字表达技能，这样就需要教师能写得一手好字，有广泛的阅读兴趣，有流利的朗读能力，熟练掌握标准书面语，教学中课堂用语要规范。学习语言本身是一个复杂而漫长的过程，需要像滚雪球似的不断积淀，日积月累，方可取得进步。教学中，我们要注意给学生提供听说读写的实践机会，训练他们大胆地表达自己的观点，努力学习语言知识并进行模仿，感受语言文字的魅力。给学生布置作业的时候，自己最好先去思考和解答，这样能够更清楚地体会学习的苦与乐，便于改进教学方法。 感受文学魅力，用文学点亮学生的人生。与注重知识结构的其他学科不同，中文科的教学需要用语言和文学来感染和影响学生，在教给学生语言知识技能的同时，教会他们从阅读中获取思想和精神的启迪，用文学的语言、文学的情感、人文的精神来强化学生对真善美的追求，让学生对自己、对他人、对社会有着合理的看法和理解，让他们通过中国语文的学习更加热爱生活，思考生活，敬重生命，从而养成积极的人生观和价值观，形成悲天悯人的人文情怀和责任意识。 养成良好习惯，能达到事半功倍的效果。作为新入职的教师，尤其要注意养成教与学的良好习惯，一方面是自己在教与学的时候养成习惯，例如阅读习惯，写作习惯，常常动手写写汉字，写写文章，喜欢读书；另一方面是帮助学生养成良好的学习习惯，从一开始就要求他们养成认真书写的习惯，预习的习惯，作业的习惯，读书的习惯。习惯是一种力量，一旦养成，将会受益终生。 总而言之，作为新入职教师，一定要迈好中文教师的起始之步，研究你的教学对象，多进行换位思考，平等地对待每一个学生，理解他们，关爱他们，取得他们的理解和信任，他们一旦能够“亲其师”，就很容易“信其道”，成为你的好朋友，这样你就可以成为一个快乐的中文教师。在此基础上，提高自己的中文教学水平，渐渐地，你就成为一名成功的中文教师了。 |
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