海城原创：关于任务驱动型作文的新观点

 原创：关于任务驱动型作文的新观点

 

1、 什么是任务驱动型作文？

定义：任务驱动型作文就是就一个具体问题，通过辨析、比较，提出问题解决方案的一种文章。

 

2、 什么是关键概念？

关键概念就是对于审题、立意、明确写作意图、明确完成写作任务最关紧要的词语。

 

3、 关键概念有四种：

一种在情境中，如，风采人物评选。

一种在事例中，如，大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术前沿；老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美，“大国工匠”；小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹。

一种在任务中，如，更具风采，综合材料，思考权衡。

一种在要求中，如，综合（材料内容及含意）。

 

4、 在多维度比较中说理论证。

多维度分为论辩维度和说理维度。

论辩维度就是比较各方观点、意见。作文材料中有几个人物、事件、观点，就有几个维度。如，大李矢志创新，老王爱岗敬业、小刘酷爱摄影等有三个维度。

说理维度就是分层分点、逐层深入地阐释作者的观点。如，从情、理、法等角度论述小陈举报父亲的问题。

多维度就是强调逻辑性、思辨性。

 

5、 在真实的情境中辨析关键概念、在多维度的比较中说理论证和通过写作，提出解决处理问题的想法和方案这三条是任务驱动型作文的三大写法和任务驱动型作文的主要内容。

辨析、比较是写法；关键概念、说理论证、解决方案等是内容。

 

6、在真实的情境中辨析关键概念是回答“是什么”的问题；

在多维度比较中说理论证是回答“为什么”的问题；

通过写作，提出解决处理问题的想法和方案是回答“怎么样”的问题。

 

 7、思考和权衡：

 

思考：就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人，（思考社会意义）

为什么他们能成为这样的人，（思考他们成才的原因）

我们当代中学生应该怎样成为这样的人；（思考他们对我们的意义）

权衡：要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的，（权衡我们最需要什么精神）

哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气，（权衡对矫正社会风气的意义）

哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等。（权衡哪种精神最能体现时代风貌）