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1、孩子们的问题，是教育问题，是人性的问题，教育最高的目的是培养人性，指向人性。 2、教育不光是嘴巴里教，也不只是读书，父母、老师的行为，一个思想，一个情绪动作，无形中孩子们都学进去了。这就是教育，这个教育叫“耳濡目染”。所以，教育不只是在你上课教点什么，整个的天地，自然的环境，统统是教育。 3、人师是用自己的行为、品性、言语影响学生。有道德有品性，一辈子给孩子们效法，这叫人师。做人师，要给受教育的孩子们留下你的影像。 4、中国教育是人文的教育，所以教育有三个条件，“作之君，作之亲，作之师”。中国文化有君道、师道，到了后代师道超然独立，超过帝王和父母之上，这是做老师的尊严。
5、基本的教育原则是改正人性，使人向善良的方面走。所以教育的目的是改进人性，教育就是政治，就是法律。 6、教育是改进人性，究竟应该严厉的体罚，还是只讲原谅呢？大有问题。教育是启发引导人性向好的路上走。如说一定完全用爱心，要他自动启发的方法，除非他是圣人。 【碧溪缀语】南怀瑾老师从改进人性、改造人性的高度谈了教育的责任、目的和功用，对“人师”提出了很高的要求。碧溪以为：今天教育最大的问题一是缺乏“人师”的意识和责任；一是缺乏对“爱”的全面理解。当然，国家政策、社会心理对教育也有巨大的影响。 |
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