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没想到培养阅读习惯还能这样做!一招让孩子爱上动脑筋,看书不再“囫囵吞枣”

2016-07-18  梵语伽蓝


   
     

近期在与大家的交流中,有很多家长都向我反馈:孩子已经慢慢习惯阅读,也很愿意看书了,这是个令人欣喜的进步。


但家长们同时也发现,孩子看书往往“囫囵吞枣”。不仅翻得很快,而且问他书上说了什么,你对此有什么想法,几乎都说不上来。所以也不知道孩子到底看进去了没有,会不会因此养成不好的阅读习惯。


其实,很多时候孩子看完一篇文章或者一本书,由于没有系统的整理方法,很容易看了结尾,忘了开头。或者只记得几个片段。


孩子不会从整体上把握一篇文章的核心,更不用说总结规律,或者表达自己的观点和感受了。


如果我们让孩子从小练习提炼故事梗概、总结观点、表达自我感受,不仅能够大大提高阅读效率,还能很好地训练孩子的思维能力表达能力


之前我们有分享过一篇文章,叫做“故事要素表”,可以帮助孩子整理故事的内容,进行完整复述和表达。今天,我们跟大家分享一个Reading Response阅读反馈表。


跟故事要素表的不同在于,这个表格更加侧重于孩子对故事的概括、思考和感受,而不仅仅停留在故事内容本身。



Reading Response  阅读反馈表


1什么是Reading Response


我们会发现,在国外的教育中,经常会用表格化流程化的方式对孩子进行思维训练。这种方式的好处就在于能够规范孩子的思路,不会东抓一点、西抓一点的没有头绪。


比如,我们问孩子:“从这本书里你学到了什么呀?”他往往觉得无从回答。


但是如果我们问孩子:“这本书的主人公是谁?他遇到了什么问题?怎么解决的?你能想出更好的解决办法吗?你觉得他是一个什么样的人?”孩子的回答就会变得有条理。


Reading Response就具有这样的功能。它可以帮助孩子思考:要从哪些方面、怎么样的思考顺序来“读透”一篇文章或者一本书。当孩子养成了这样的思维习惯,就会大大增加他的阅读效率和思考能力了。





2不同阶段的Reading Response


当孩子刚开始进行Reading Response的训练的时候,我们可以让他先讲述“最感兴趣的部分”。让孩子逐渐习惯于阅读后进行思考。比如:我觉得最有趣的四个情节。




进而可以让孩子写下故事的题目,以及自己最喜欢哪些部分哪个人物



然后让孩子完整地讲出故事的题目、起因、经过、结果,以及我最喜欢的部分。




上述几种表格的侧重点都在于故事内容。接下来,我们可以慢慢训练孩子表达自己的观点


这个表格让孩子在阅读之后,提出3个问题。提出问题比解决问题更能训练孩子的思维和想象力。孩子提出的问题“质量”越高,说明他对文章理解得越深刻,联想能力越强。




这张表格训练孩子表达自己对文章的观点,并且列出3条支持自己观点的理由,训练孩子语言表达的逻辑性,最后还要做出结论。




很多孩子都觉得读后感很难写,干巴巴地说了几句故事内容之后就无话可写了。利用Reading Response,写读后感会变得容易很多哦!


在这个表格当中,我们可以通过几个固定的句式训练孩子概括故事要点、合理发挥想象,猜测故事发展、表达自己的观点喜好理由联系实际生活、最后对文章做出评价。最后把这些内容组织成一段文字,就可以写出一篇非常棒的读后感啦!




对于非文学性的说明文或者议论文,也有专门的阅读反馈表。这需要孩子总结出作者的观点,并作出自己的判断。




最后,来看看完成一张Reading Response可以抓住以下9个要点:



(1)为什么选择读这本书?

(2)用三句话总结本书主要内容。根据要求进行具体描述。

(3)如果你能问故事主角一个问题,这个问题是什么?

(4)你想邀请哪个故事人物到你家作客?为什么?

(5)如果你是作者,你会对故事做出怎样的改动?为什么?

(6)如果你要为这本书写一个续集,书名会是什么?

(7)描述故事发生的环境和时代背景。

(8)你要为书中的一个人物颁发奖章,因为他有一个你认为非常不错的品质,你觉得这个奖是什么?为什么?

 (9)你觉得作者通过这本书希望你学到什么?


除了这些通用的表格,我们还可以根据文章的内容,设计出独具个性的Reading Response表格哦!





老爸的话


这套“Reading Response”阅读反馈表

旨在帮助孩子形成阅读和思考的能力

而不是用来考查孩子的阅读结果。


因此,要让孩子循序渐进地进行相关练习,不断去做,

不要总是苛求孩子“答案正确”,

而是要鼓励孩子阅读之后多用这样的方式进行思考。

为此,我特别准备了一套中文版阅读反馈表供大家下载,

马上练起来哦!

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