遇上孩子的青春期，我们怎么办？

还记得自己迷茫而叛逆的青春时光，那段独自面对的青涩时期吗？

当孩子一踏入青春期，家长们的烦恼就接踵而至。家长面对的挑战总是有些相似：孩子说脏话、沉迷于玩手机看电视、不愿意交流、和家长对着干、专注力不强……

面对青春期孩子的挑战，蓝天社区与妈董会携手，邀请崔振平老师为社区居民（孩子处于青春期或者即将踏入青春期）带来了为期6次的青春期系列课程——“健康快乐青春期”家长宝贝成长营。

崔老师同样也是青春期孩子的家长，她带着自己的专业知识，结合自己的经验，分享自己的心得体会，带家长们从另一个角度看问题。

从营造家庭氛围、生涯规划、激发孩子积极向上的潜能、与孩子的沟通到实现家庭360°的平衡，每一次课程，崔老师都经过精心设计。除了课程内容丰富饱满之外，崔老师还会分享一些有趣有实用的小工具，来帮助家长更好地了解自己、了解孩子与家庭。

这次青春期课程，持续了6个星期，在6个星期里，既有知识分享、互动讨论，也有点对点地咨询。有位家长面临的问题比较严峻，于是跟崔老师进行了深度仔细地交流，最后满怀感激与兴奋地离去。当问题迫在眉睫时，家长除了不断学习，更需要的是寻找老师点对点地进行帮助。

持续性课程的优点在于，每次听完之后，回去就能得到实践验证，然后再次带着疑问来找老师解答。家长会在每一次课开始的时候，讲一讲自己回去之后的改变与收获（家长讲述生活细节，避免篇幅过长，节选部分内容）：

家长一

听完崔老师上次的课程之后，刚好在课程上有提到孩子没有考好的问题，然后回去之后，刚好儿子就遇到了考试没有考好。就想起上次课程的内容，我就试着先站在孩子的角度考虑问题，对孩子的成绩不批评，可能他自己都已经很难受了，我再去说他，往往都是适得其反。然后，等到我们有了沟通的基础，再开始跟他细细分析对错。

还有崔老师说的家庭氛围的问题，与孩子之间的信任很重要，如果我们之间没有这份沟通的基础，哪怕我说得有天大的道理，他也是听不进去的。

家长二

（与孩子沟通交流的变化）。孩子每周都要到我这里来找事情，有时候都想一巴掌抽下去。我就拼命压抑自己，然后就跟孩子说：“我也是有脾气的”，然后孩子也说：“我也有，但是我控制不住我自己。”这几次，我就会告诉他，你可以发泄情绪，发泄出来也是好的。孩子再来找自己麻烦，就笑笑或者抱抱他，也会找其他话题引了开去。

跟孩子交流还是要多一些耐心，刚开始我想得就是要压制孩子，要让他服我，现在就不会这样了。以前和孩子吵架之后，孩子都是不理我的，这两次之后，就算是吵了架，孩子回去学校之后，他也会跟自己说再见。

家长三

孩子的看法总是很直接的，而往往我们很难做到。今天早上，老公和我说的一件事，我感触挺深的，就是昨晚上，女儿来和我聊天，但是我没有很好的听她，就是凭自己的感觉和经验，就很主观的告诉她，女儿就觉得无聊。说：“好不容易想和她说点心事，结果却被她教训了一顿。”  所以说，我们家长不能总是说我们怎么样，按照我们的观念怎么样，现在的孩子跟我们那个时候的成长是不一样的，接触的东西是不一样的，我们要向她们靠近到。

我跟七院的一个医生聊天，她就说：“你改变他干嘛，你唯一能做的就是改变你自己，改变你的生活方式。你改变不了人家的。”不要去改变孩子，需要慢慢和她们沟通，我们要去了解孩子，要去接纳，要去倾听。

家长在课程中不止收获了知识，也收获了孩子给的感动与惊喜。在最后一次课程中，崔老师邀请家长将自己的孩子带来一起参加活动。

当孩子们开始表达自己对家庭的感受的时候，或许是家长第一次听到这些：“独裁者”、“king”、“有些叛逆的保姆”……家长才发现，原来在孩子的眼里我是这样的形象，原来她们比想象中的聪明多了。

当和孩子们一起玩“千千结”的游戏时，每一次陪着孩子共同完成一件事，和孩子的交流便更深了一步。

青春期的孩子，有自己的思考。当她们在家长面前说出这些的时候，家长们是惊喜的。这些话，代表着孩子内心的声音，或许，家长和孩子之间的关系会在那晚之后开始改变。

6次课，相对于孩子成长的过程来说，它只是短短的几个星期。而对于家庭来说，或许这就是改变的开始、提高的台阶。

感谢蓝天社区做的一切，让妈董会能将自己的理念和知识传递给社区的居民。感谢家长们的坚持，你们的学习是孩子成长路上更好的继续。

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