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答案是肯定的。 管理者每天都要面对管理上的问题，所以要不断地改变观念，不断地学习，并且运用到工作当中。 那么，管理者学习的特定有哪些呢？ 1.管理者的学习是为了提升能力 例如：1999年底，在上海召开的世界500强财富论坛上，有人问一位著名跨国企业的总裁，“您如何看待MBA？”这位总裁的回答令人大吃一惊，他说“MBA，我们不需要”。实际上，他并不是不需要MBA教育和MBA毕业生，他说：“MBA教育是大学的事，是员工自己的事。企业所关注的，是学以致用，是解决眼下的问题……”。 这里提出了一个观念，那就是企业培训是缺什么补什么，目的是解决企业当前的特定问题。 2.管理者的学习是为了提升管理的技能 例：国际上的一些大企业，能够迅速地在中国克隆并设立自己的分支机构，培养出自己的管理者人，就在于它把它的一套管理理念和方法传输给很多人，使他们受到很好的国际化训练。 从这方面可以看出，管理是能够训练出来的，特别是在管理技能方面。而管理技能对管理者是非常重要的。 如果说企业的高层领导主要是通过制度和框架来制定战略的话，经理就是要通过施展管理技能把这些内容贯彻下去，去激励别人，给别人设定目标，去评估别人的绩效，去领导、授权、教导别人。所以管理技能是管理者学习的重要部分。 优秀的企业在给管理者培训时，管理技能的培训占整个培训量的80%以上。没有严格的管理技能的培训，就不会产生职业化的经理。在管理技能方面，有很多关键的地方： （1）沟通。这是管理能力中最重要的部分。沟通能力的建立，实际上决定着其他能力是否可以建立和运用。 （2）发展团队。这是另外一个核心，因为管理者要与下属朝夕相处，在业务的第一线，所以团队成员相互协作、相互信任对管理者来说比什么都重要。高层经理是通过企业的文化和价值观来塑造团队，中层经理更多地是靠自身的人格魅力、有效的授权以及激励来发展团队。 3.注意细节 我国企业与优秀企业的差距，实际上可以落实在一点上，那就是细节，就是每天的时间没有进行有效的管理。 小技巧：提高工作效率有一个小技巧：每天早上用15分钟做一个待办单，把必须做的重要事情列出来，进行时间安排，并保证做完。这其中，要保留30%的机动时间，用来处理各种突发性的事件。每天过后拿待办单来对照一下，是不是按照原来的计划把事情做完。尝试一下，这种方法是否奏效？ 提示：小小的待办单可以有效地掌握每天的时间，可以提高10％的效率，如果工作中的每一个环节，像沟通、目标管理等等都能提高10％，这些10％加起来，就可以为企业创造出更多的价值。你可能没想到，正是这些细节使我们与跨国企业拉开了距离。 |
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管理者需要学习吗？
