浅谈传统文化、国学热对青少年教育的作用

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

——题记

最近，少年君在看文章的经常看到一个新鲜的词——蜡像化，这个蜡像化是什么意思呢？主要指的是：过去与现代的差距，现在国家大力复兴中国传统文化，我们熟知的孔孟思想、论语、弟子规......但是我们作为一个现代活生生的人，我们距离孔孟的时代相差太远，根本不知道在两千五百年前，这群在中国大地上留下浓重气息，周游列国，对话辩论的师徒们，他们到底是谁？在我们现在上学接受现代教育的时候，他们已经被历史风干，成为了一个蜡像。

近几年来，国内大兴国学热，少年君也是一直看在眼里，大到从北京的中央党校国学讲座，再到各大管理学院的国学MBA，每个城市的国学院，国学学校，小到各种传统文化，国学补习班，看得出整个国内对于国学教育可以说是上行下效，风行草偃。

    

少年君也是一个国学热爱者，身边也有很多的国学爱好者的好友，大多国学爱好者认为，国家大兴传统文化、国学，这股国学热是为了弥补现在教育体制的不足，补充中国信仰缺失的弊端，从而达到复兴中华文化的目的。然而少年君想说的是，对待任何事可以冷静下来仔细思考一下，这样的国学热，对于中国传统文化的复兴、传承以及对于现代教育又是否真正起到理想中的作用呢？

文化并非全是精华，也有糟粕。国学大师南怀瑾老师说过：“一个国家亡国不可怕，可怕的是文化没有了，国家亡了可以复国；可是文化要是亡了，国家再也复不起来了”。所以文化对于一个国学的重要性不言而喻。

举个简单的例子，1年前，少年君陪着母亲参加了一下葬礼，现在很多的葬礼上，家属经常会从寺庙请到一些和尚法师来诵经超度，就这样带着逝者家属一路念经，连绵几个小时而不绝，念到最后每个人昏昏沉沉，根本不知道自己念的是什么。其实，佛经是一种非常高深语言文字，上面不仅记载了佛陀和弟子的对话，更重要的其实是他们对话的情绪、语气。这一点对于现在的国学教育，少年君认为十分的重要，学生们不应该只是一味的模仿过去，那样是没有意义的，只会出现上诉情况，到头来根本不知道自己学习到的是什么，有什么意义！

老祖先给我们留下的是只是文字，而我们今天来读这些圣贤经典，只能够在字面上进行钻研，而忽略了更为重要的东西。无论是弘扬传统文化、国学还是国学教育，我们学习、弘扬的不应该只是表面文字，更多的要去辨别这些文化精髓、还是糟粕，用优秀的文化落实到生活中、学习中、教育中。让复兴中华文化不是复兴表面，而是真正的复兴，人民觉醒，国家昌盛！

如题记，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自杜牧的泊秦淮，很好的结合到了国学大师南怀瑾老师说的那句话：“一个国家亡国不可怕，可怕的是文化没有了，国家亡了可以复国；可是文化要是亡了，国家再也复不起来了”。