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如何拯救不好做的图像题？
思维的灵活性是高素质人才的必备条件之一，按照教育为社会服务的观点，需要在考试中将学生思维的灵活性通过一定的方式进行比较。经济生活图像题就是很好的一种甄别方法，所以高考中常考不衰。因为基本的经济学结论按照文字表述，学生不存在问题，但是换成图像的表达方式之后可能就蒙了。面对经常出错的图像题，怎样拯救呢？这里做几点提醒。
1.最根本的是深入理解图像所表达的经济学知识。在这里图像的意义在于将文字换一种展示方式，所以经济学知识是本，图像是表。
2.明确横坐标和纵坐标分别代表什么，谁是自变量，谁是因变量。经济学中将自变量放在纵轴，至于个别出题人将其放在横轴是不专业的表现，但须提防。
3.判断清楚题目要求分析的是谁和谁的关系，两个变量之间呈现什么样的关系，是正相关还是负相关，是先快后慢还是先慢后快，是 U 型曲线还是倒 U 型曲线，等等。
4.特殊情况：点移动和线移动。由商品自身价格变动引起的数量变化是点移动，由其他因素导致的变化是线移动。以需求曲线为例，如果商品本身价格降低引起商品需求量的增加就是点移动，其他因素比如人们的收入、相关商品的价格、消费者数量、国家政策等引起的需求量的变动就属于线移动，如下图。
5.均衡：①含义：供给曲线与需求曲线相交于一点，这一点被称之为市场的均衡。这两条曲线相交时的价格被称为均衡价格，而相交时的数量被称为均衡数量。如图所示——
②供求定理(法则)。若市场价格低于均衡价格，如图所示，当市场价格处于 P1 所示位置(P1＜P0)时，商品需求量超过了供给量，存在短缺，此时市场属于卖方市场。由于商品供不应求，卖方理智的反应是提高商品的价格，并增加产量。随着价格上升，需求量减少，供给量增加，市场随之向均衡变动。
若市场价格高于均衡价格，如图所示，当市场价格处于 P2 所示位置(P2＞P0)时，商品供给量超过需求量，存在商品的过剩，此时市场处于买方市场。由于商品供过于求，卖方理智的反应是降低价格，并减少产量。随着价格下降，需求量增加，供给量减少，市场又一次向均衡变动。
综上所述，许多买者和卖者的活动自发地把市场价格推向均衡价格。这种现象普遍存在，有时将其称为供求定理：任何一种商品价格的调整都会使供给与需求达到平衡。 <!--EndFragment--> |
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