教师随笔：与学生相处技巧

善于表扬孩子

在课堂上，多鼓励表扬他们，激发他们的积极性，“好孩子都是夸出来的”。一旦受到表扬，孩子们的积极性就会激发出来了，思维也会变得更快，持续的表扬会让学生不停地进步，不停地进步就成就了孩子们的成功。

培养孩子的自信心

有的孩子可能智力发育慢一点，学习成绩差一点，但是每个孩子都有自己的闪光点，我们要善于利用孩子的优点，培养孩子的自信心，一时成绩的好坏的影响是孩子一个学期，而自信心的培养则会影响孩子的一生，让孩子从点滴优点中逐渐培养自信，这样他们以后走上社会无论从事什么职业都会做的快乐，做的出色。多展现给孩子们社会的阳光面，告诉他们“太棒了，瓶子里还有半瓶水”。

用幽默的方法调剂课堂

诚然，我们的课堂是教书育人的场所，是争分夺秒的战场。但是这不等于说传道授业的教师就必须板起一副严肃的面孔，让我们的学生在师道尊严的束缚下变得唯唯诺诺，我们的课堂可以使活泼的，我们的教师可以是幽默的，我们的孩子才是真正快乐的，在讲解的过程中，我常常讲到：“见证奇迹的时刻到了”学生会心一笑，会听的更加仔细。我和他们讲：“这个必须会”学生便会欣然接受。让孩子在快乐的氛围中学习，这样的老师怎能和学生相处不好呢？

关心孩子们的情感变化

青春期的孩子随着年龄的增长，身体的变化，心理的成熟，在情感上也会出现起伏。他们更关心自我的存在，注重自己在同伴眼中的形象，小小的虚荣心开始膨胀，看异性的眼神也在发生细微的变化，这些都是成长的必然，我们要做好“旁观者”。青春期正常的情感变化我们置之不理，静观其变，但是学生如果出现了情感认识偏差，我们就要积极引导了。

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