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在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。 余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）： （1）余数小于除数。 （2）被除数=除数×商 余数； 除数=（被除数-余数）÷商； 商=（被除数-余数）÷除数。 （3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。 （4）a与b的和除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23 16）除以5的余数等于3 1=4。注意：当余数之和大于除数时，所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如，23，19除以5的余数分别是3和4，所以（23 19）除以5的余数等于（3 4）除以5的余数。 （5）a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23×16）除以5的余数等于3×1=3。注意：当余数之积大于除数时，所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如，23，19除以5的余数分别是3和4，所以（23×19）除以5的余数等于（3×4）除以5的余数。 性质（4）（5）都可以推广到多个自然数的情形。 例 题 1 5122除以一个两位数得到的余数是66，求这个两位数。 由性质（2）知，除数×商=被除数-余数。 5122-66=5056， 5056应是除数的整数倍。将5056分解质因数，得到 5056=26×79。 由性质（1）知，除数应大于66，再由除数是两位数，得到除数在67～99之间，符合题意的5056的约数只有79，所以这个两位数是79。 例 题 2 被除数、除数、商与余数之和是2143，已知商是33，余数是52，求被除数和除数。 因为被除数=除数×商 余数 =除数×33 52， 被除数=2143-除数-商-余数 =2143-除数-33-52 =2058-除数， 所以 除数×33 52=2058-除数， 所以 除数=（2058-52）÷34=59， 被除数=2058-59=1999。 答：被除数是1999，除数是59。 例 题 3 甲、乙两数的和是1088，甲数除以乙数商11余32，求甲、乙两数。 因为 甲=乙×11 32， 所以 甲 乙=乙×11 32 乙=乙×12 32=1088， 所以 乙=（1088-32）÷12=88， 甲=1088-乙=1000。 答：甲数是1000，乙数是88。 例 题 4 有一个整数，用它去除70，110，160得到的三个余数之和是50。求这个数。 先由题目条件，求出这个数的大致范围。因为50÷3=16……2，所以三个余数中至少有一个大于16，推知除数大于16。由三个余数之和是50知，除数不应大于70，所以除数在17～70之间。 由题意知（7 110 160）-50=290应能被这个数整除。将290分解质因数，得到290=2×5×29，290在17～70之间的约数有29和58。 因为110÷58=1……52＞50，所以58不合题意。所求整数是29。 例 题 5求478×296×351除以17的余数。 先求出乘积再求余数，计算量较大。根据性质（5），可先分别计算出各因数除以17的余数，再求余数之积除以17的余数。 478，296，351除以17的余数分别为2，7和11，（2×7×11）÷17=9……1。 所求余数是1。 例 题 6 甲、乙两个代表团乘车去参观，每辆车可乘36人。两代表团坐满若干辆车后，甲代表团余下的11人与乙代表团余下的成员正好又坐满一辆车。参观完，甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片留念。如果每个胶卷可拍36张照片，那么拍完最后一张照片后，相机里的胶卷还可拍几张照片？ 甲代表团坐满若干辆车后余11人，说明甲代表团的人数（简称甲数）除以36余11；两代表团余下的人正好坐满一辆车，说明乙代表团余36-11=25（人），即乙代表团的人数（简称乙数）除以36余25；甲代表团的每个成员与乙代表团的每个成员两两合拍一张照片，共要拍“甲数×乙数”张照片，因为每个胶卷拍36张，所以最后一个胶卷拍的张数，等于“甲数×乙数”除以36的余数。 因为甲数除以36余11，乙数除以36余25，所以“甲数×乙数”除以36的余数等于11×25除以36的余数。 （11×25）÷36=7……23， 即最后一个胶卷拍了23张，还可拍36-23=13（张）。 由例6看出，将实际问题转化为我们熟悉的数学问题，有助于我们思考解题。 |
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