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1 给孩子买的玩具两天就玩腻了，新书看两页就厌倦了，你会说什么？“妈妈花钱买的，你两天就不喜欢了？真败家！”换一种说法会不会更好？“看样子你现在不喜欢了。可惜啊，妈妈买玩具是希望你开心的。你可以选择玩或不玩。下次买玩具由你自己来挑。”接纳孩子的情绪，把问题视为机会，鼓励孩子自我成长。
2 尊重孩子的权力： （1）消极情绪。情绪是一种能量，不该被压制，重要的是教会孩子如何恰当表达。 （2）说“不”。做出独立思考，正视自己的需求，表达自己的感受，不正是成长的定义吗？ （3）犯错。拒绝错误就是拒绝孩子的自我成长。 （4）与众不同。每个孩子都有自己的天赋秉性，本是原创孤品，干嘛要做山寨赝品？
3 孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳，但行为应该受到限制。而现实中，很多父母正相反：一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪，另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做，不该管的瞎管，于是，父母就成了孩子问题的最大制造者。没错，接纳情绪，规范行为。后者是做事，前者是为人。
4 许知远：我们经常会谴责这个社会怎么样，谴责这个时代怎么样，看着你熟悉的微博，不停的有那么多愤慨的事情，除了对外界释放情绪之后你提出哪些不足东西，你是否能够自我控制住一些东西，即使在外界这么多糟糕的想象，你仍然能够为这个时代做出卓绝的东西、不一样的东西，还是伴随整个情绪的狂欢？从内往外的生活。自己的情绪，便成为决定性的情绪；自己的改变，也将是决定性的改变；而自己的心，便是主宰一切的心。改变视角看世界，一切都将不一样，外界还是外界，而你却不是受外界控制的你。
5 吴秀波：是的，儿子把我救了，如果没有家人我可能失去方向。我很难与人亲近，而成人绝非是那么简单的动物，我会在成人群里迷失。我有的时候会想，人总是说，我这生过得不好，我下世会有轮回，我不会死，我会永生。其实我总觉得永生和轮回不用等到下世，今生今世就能看到，那就是你的父亲，你的孩子。是的，孩子把我救了。我没有迷失在时间的旷野，没有迷失到物质的丛林，享乐和安逸没有纳入我的视野，人生的真相一点点水落石出：“过去的我”，“未来的我”和“此刻的我”，以父母，子女和“我”的身份相遇。从没有一刻，这么美好。
6 吴秀波：原来我会想，……是我的榜样。再后来，孩子走进了你的生活，我终于看到了榜样是什么，就是那个小家伙。他简单、善良、勇敢、单纯、真诚，所有这些东西我原来都有，后来人家慢慢告诉你，这个不实用的，换实用的，于是丢掉太多了。我觉得他是我未来生活的导师，我决定像他一样活。是的，孩子像一面镜子，折射了我们已经看不见了的和早遗忘了的东西……和孩子一起成长！
7 不要否定孩子提出要求的权力，更不要以此评价孩子自私。重要的是父母要教会孩子如何用尊重他人的方式提出自己的要求，并让孩子认识到，提了要求并不意味着就一定会得到。否则，孩子永远也不会知道什么能得到，什么得不到，该如何去争取。这个过程就是孩子学习如何谈判，如何达到目标或面对拒绝的过程。
8 梁文道：对于如何读书，我们有选择的标准，有品位的判断。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。世界有多复杂，书就有多复杂。人有多少种，书就有多少种。同样的书，同样的知识，由不同的人体现、构想甚至描述出来的时候是不同的，那些知识无法离开人和人的身体独立存在。
9 我家男宝现在3周岁1月了，处于秩序敏感期，经常会无理取闹，今天早上起来要我把他心爱的小枕头拿给他，我拿给他了，他又说不是要这只手拿，要我换一只手重新拿一遍，怎么讲也讲不通。我采取了冷处理方式让他哭个够，他哭了一个小时才歇。能帮我分析一下，这样的情况我应该怎么处理？
既然知道是孩子的秩序敏感期，为什么还说是“无理取闹”？为什么就不能尊重孩子的要求，或至少做到共情？对秩序的追求，是孩子理解自己和世界的关系，建立内在规则意识和形成良好的秩序感的基础。做父母的，为什么就不能把孩子敏感期表现出的特征视为成长和机会，而总是视为问题？
10 昨晚两岁十个月儿子的创意手工课第一阶段课程结束，老师针对他的缺点给的评语是课上容易受到其他同学的影响，比如别的同学跑出去他也跟着跑出去。这个情况怎样理解？有必要引导吗？我在他三岁之前基本像放养，不太干涉他自己想做的事情。我觉得他现在可能还没有自我约束的能力和认识。
每个孩子都有自己的性格，领导者和跟随者都是一种选择，无关好坏。不到三岁的孩子，自我管理能力非常有限，要求孩子不跑不跳本身就是反教育的。我们要做的不是约束孩子，而是自我约束，做一个好榜样去影响孩子，模仿是这个年龄孩子最重要的学习方式，还要给孩子足够的鼓励和尊重，建立他的自信。
11 张小娴：生命会在某个时刻召唤我们，或者是透过梦境，或者是一本书、一部电影、一句箴言、一首歌、甚至是一次意外。是否聆听，选择在我们。
12 “父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。”英国哲学家罗素的这句话，我是否可以理解为：做一个好的父亲，一个真正的男人，不是把希望寄托的孩子身上，要孩子出人头地为自己挣面子，而是做最好的自己，让孩子为他有这样一位父亲而骄傲？
13 我女儿才1岁半，最近非常性格叛逆的跟大人对着干。电脑放在沙发上，我说不要动妈妈工作要用的，你一动坏了妈妈没法工作了。她非得趁我不注意，猛地去敲键盘然后看我，我打她手继续讲道理说不要动了。结果小家伙继续，动完还主动跑来把手伸出来给我打，真是哭笑不得。是我的教育方法不对么？
一岁半的孩子，自我意识开始萌芽，用“不”来寻求和证明自己的独立，为什么要阻碍他的成长？孩子充满好奇心，探索欲，为什么要扼杀？把不希望孩子碰的东西收好是你的责任，为什么怪孩子？打孩子只有两个结果：打服了，孩子不爱学习，变得胆小懦弱；打不服，孩子逆反，父母也会威信扫地，今后如何教育？
14 七周岁的孩子只爱看书，画画或者手工，做一下或者没开始做就说不想做了。请问是在肯定自己否定的权利还是确实没兴趣呢？是要随她自己选择还是加以引导呢？如果你陪伴了孩子七年都无法判断他是真没兴趣，还是原本有兴趣却因你不当的教育方式而逆反，我如何判断？
我自己的原则，只会创造条件让孩子去体验，却不会强迫孩子做他原本没兴趣的事。每个孩子都有自己的天赋、兴趣所在，重要的是发掘和发展他的强项，而不是按父母的规划和期待去塑造。 每日新衣悦赏 |
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