语文高考全国卷模式各题型答题方法与技巧
(十一)
5、传主形象的塑造(也是传主形象特点的答案源)
(1)事件以及人物在事件中的表现来展示人物特点。
(2)细节及人物的其他描写(动作、语言、心理、神态、肖像)来刻画人物形象。
(3)社会环境突出人物形象。
(4)其他人的衬托。
(5)物的象征。
6、传主的形象(基本同小说中人物形象题。这里从略)
7、全文的表现手法(艺术手法)
(1)材料处理上的详略,与主题关系密切的就浓墨重彩,详写。
(2)人物描写的方法(参考第5类题型——传主形象的塑造)
(3)引用资料、人物原话或者诗词。【1】引用资料,更好突出人物特点,揭示人物精神面貌;更具有真实性,评价客观公正。【2】引诗词,侧面烘托和丰富传主的形象;使传记作品古朴文雅。【3】引故事,增强文章的活泼性,作品更生动可读;映衬或者烘托人物形象。【4】引传主原话(书信、日记等中的文字),应证作者观点;增强传记真实感人的力量。
(4)点面结合。面(传主经历、主要事迹)的真实与点(细节等)的艺术化处理。
8、人物成功或者失败(更多先限定了某一领域)的原因
(1)目标、志向、兴趣;
(2)计划与落实;
(3)方法与途径;
(4)决心与毅力;
(5)勤奋与刻苦;
(6)团队、社会与家庭的支持。(这一点是外部环境因素)
(7)有心人,善于抓住机会。
9、探究题
(1)主要提问方向:
【1】从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴;
【2】探讨文本反映的人生价值和时代精神;
【(3】探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解。
(2)基本方法:
【1】阅读全文,把握文本内容
抓住传主的经历,可从时间、事件上把握,理清人物的主要事件、思想、情感、贡献等。全面了解文本内容的基础之上才能探究文本的深层意韵、文本反映的时代精神和价值,才能探究文本的疑点难点并提出自己的见解。
【2】审读题干,明确答题方向。
要弄清楚是对文本文体特征的个性化、创造性解读,还是结合文本联系生活进行探究或个性化解读,避免只结合文本而忽略联系生活的要求。
【3】依据要求,寻找文本依据。
探究试题的命题原则是依据文本的,由文本出发而延伸的,因此,解答探究问题也不能耐脱离文本,应该依据要求,寻找文本中的依据。
【4】联系已知,阐述个人见解。
探究往往要求考生联系自己学过的知识,或掌握的生活知识经验,写出自己的看法。因此,解答时需要联系学习的知识和生活经验。
【5】中肯公允,客观准确作答。
探究试题,要表明自己对问题的看法或观点。在解答时都要旗帜鲜明地表达自己的观点;或是或非,都要中肯、公允、客观。其次,要注意准确的用语,不可出现错误的语句。
(3)答题基本模式
【1】立场、观点,明确表态,并将自己认可的观点陈述出来。
【2】回到文本中去分析。(仅仅限于文本的探究,这一步要分几个角度来探究。)
【3】结合现实或者自身实际,作分析。(如果不要求联系现实与自身则不做这一步)
【4】总结回应,强调观点,或者得到启示。
●注意内容(人物经历即主要事迹、人物形象)、主题、艺术手法之间的关系。
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