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“四点”引领学校特色发展
姓
名：黎秀义
日 期：2014年4月24日
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今天上午与校长班同学就“培育学校文化品格与引领学校特色发展”的主题进行了分组研讨。在听取其它同学有关如何打造学校文化和办学特色的经验汇报后，结束自己所在学校的工作现状和经历，梳理万千思绪，得到以下感悟。
一、确立办学理念为创建特色的立足点
学校特色是指在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色学校是基于本校特有的办学旨趣，并选取适合于本校的突破口，探索已有的办学之道，逐渐形成了某方面教育教学优势的学校。特色学校就是个性化的学校。不同地域的教育在发展的起点、发展的程度、发展的方向上存在着差异；不同的学校在环境、师资、生源、物力等方面也必然各不相同。特色学校有许多构成要素。如连山佛山希望小学结合几校合并，各校区师生水平能力参差不齐，工作学习不和协等实际情况，为建设学校特色，推进教育均衡发展，促进教育公平，学校提出了“和雅教育”的办学理念，学校正在以此为主线建设特色的教师群体、校本化的课程体系、高水平的特色项目、个性化的学校文化，形成特有的学校办学特色。
二、定位办学目标为创建特色的切入点
由于历史的、地域的、主观和客观因素的影响，各校的实际情况存在着差异。因此，校长就站在时代的高度，冷静思考、清醒分析学校的办学历史、现状、挑战和机遇，从学校历史或办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素，进行提炼，使之升华，将“为每一个孩子的幸福人生奠基”定位为办学目标，通过培育“和而惠美雅而厚德”的教师文化，“和而礼正，雅而灵动”的学生文化，“和而有秩、雅而善思”的课堂文化，“和衷共济，雅而通达”的管理文化，逐步形成学校民族特色和现代化特色。学校只有抓准切入点，找准突破口，确立适合本校特点的、符合时代要求的鲜明的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的学校发展目标，形成自身的办学风格，学校才有可能自我超越、追求特色、创造特色。
三、推进教师发展为创建特色的支撑点
教师是学校的生命和活力所在、精神和力量所依。支持学校特色建设的关键是要有一支高素质、高质量、有特色的专业化教师队伍，而高素质的教师队伍建设靠培训和“修炼”。我校重视进行有效的校本培训，依靠学校自身的力量、资源，引领教师的专业发展，加强特长师资的培养和使用，把学校建成教师的“进修学校”。首先注重行政队伍建设，领导班子成员以身作则，由“行政事务型”向“学术专家型”转变；其次推进骨干教师向“专家型”教师发展，使之真正成为教育教学某一领域的“领头羊”。教师通过参与完成市级课题《基于网络环境下教研与民族地区小学教师专业发展的研究与实践》的研究任务过程中，促使他们善于捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，善于用批判的眼光、理性的思维去分析教育的问题，具有对自我教育行为进行反思的品质；能够以自己先进的教育思想和教育价值去影响教师和改造教师，促进教师教育观念和教学行为自觉地转变。再者，推行师徒结队帮带，促进青年教师的成长。采取梯级师徒结对形式，按学科带头人——骨干教师——达标教师——未达标教师的方式进行拜师活动。围绕学校的特色主题坚持不懈地组织教师进行团队学习，培养他们成为学校特色资源的开发者和支持者。
四、打造人文校园为创建特色的生长点
学校文化是由学校全体师生员工共同创造的物质和精神成果，其核心是师生的价值取向、行为规范与精神面貌。对学校办学行为和员工教育行为产生导向、凝聚、激励、约束作用。因此打造高品位人文校园，体现办学品位化，校园生态化，教研特色化，管理人文化，让学校成为师生的学园、乐园、家园。首先营造优质的物质文化。校园物质环境是学校特色的外在体现，是一门隐性课程，影响着师生的价值观念和行为准则，具有潜移默化、传播精神文明的隐性教育功能。要从细微处着眼精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有学校个性和吸引力的教科书，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。二是要营造优质的制度文化。一整套符合教育规律、行之有效的规章制度的建立和完善，对学校特色的形成和发展起着导向的作用，从而很好地形成学校的文化行为。良好的文化行为要与严格的常规管理相结合、相共融、相发展，因此，学校要注重深层次制度文化创建。同时，需要加强先进教育思想的引领和人本化的管理，做到“目中有人”，用真诚的人文关怀，凝心聚力，来凸显师生的生命价值。三是要营造优质的精神文化。优质的精神文化必须能够满足人们健康的精神成长的需求，使学校与健康的精神发展保持和谐。学校建设应在保证物质条件的同时，把主要的精力放在建设师生的精神世界上，使人的精神更自由，精神生活更拓展、更丰富。应该让教师在不断完善自己的知识体系，提高教学科研能力的同时获取自身的成长，获取成功的喜悦，获取生命的价值，获取人生的快乐。
在引领学校特色发展的过程中，需要全体教师逐步摸索，不断总结创新，不断融入新元素，寻找新的增长点，实现发展目标。因此学校发展之路就是不断形成特色之路，学校只有发展特色才能有生命力。
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