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柳河县圣水镇中心校 王志强 统一的教学模式，伴着我成长。 谈到这个话题，使我回想起我最初走上教师岗位，老校长把我介绍给班级的所有学生，他就去忙于与村领导及中心校领导协调关系；又有如何购置木材和取暖煤；上缴学杂费等等就再也没过问我的教学。教学对我来说，就像个盲人在象的身体上摸索着、探究着，好久也没 有摸出“象”的模样来。当时如果有像今天学校教学校长等人领领路，听听课，指导指导路径，也不至于到今天这步田地；所以我赞同学校有统一的教学模式，进而使青年教师迅速成长，走上正轨，成为名师、名教，摸索出自己的一套适合自己班学生的教学模式。教了几年体育学科，也在许校长等的引领下加之外出听课学习和同行们切磋，总结出本人的教学模式： 1、队形整理 活动热身 2、明确新知 传授技能 3、结合游戏 巩固新技 4、放松活动 小结全课 这只是本人微不足道的模式或称之“套路”，但在每个环节里都有明确的小节，如在“明确新知 传授技能”这一环节中还包括“教师示范、小组练习、组长汇报、教师纠偏、二次练习”的微环节。我们每个教师都可以根据学校的教学模式，摸索并制定出适合自己学生段的教学模式，使之更好地服务于教学。 |
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