 对于老师来说，12月中旬可能意味着进入“复习”高峰阶段，那么，这个阶段如何有效利用时间？如何提高复习效率？复习又有那些注意事项呢？不要着急，下面的内容给您送上答案。 复习课要做哪些事情？ 复习知识 既要注意对基本概念、基本要点、基本规律、基本原理等知识的复习，也要注意对原则规则、方法步骤等知识的复习。 完善知识 在第一次学习时，由于各种原因导致学生学习错误、学习偏颇或学习不全面、不到位等，所以需要在系统复习的基础上进行查漏补缺。 挖掘知识 有的知识靠一次学习是不可能完全理解的，因此在第一次学习时，不能展开也不宜展开，不能挖掘也不宜挖掘，这个工作需要在复习时进行。所以复习不是简单的重复，需要在原有的基础上进一步挖掘教材，拓展教材，以加深理解。 总结知识 一是总结知识规律，进一步加深理解； 二是总结答题规范和方法技巧，提高应用水平； 三是总结学习方法，进一步反思和调整自己，以便更加有效地学习。 老师如何做好高效复习工作？ 从学生的复习兴趣和态度开始 “兴趣是最好的老师。”有些复习课单调乏味、机械重复的现象，也易使学生产生“炒冷饭”的感觉，因此，上复习课时，教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，激发他们复习的兴趣。对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。 讲究复习的方法 复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢？下面分小学和中学分别来说明。 一 小学篇 1、制定计划，合理安排 每到复习阶段，学校都会要求教师制定复习计划，目的就是根据复习时间规划复习任务，心中有底，提高复习的针对性和有效性。作为孩子，也可以为自己制定一份复习计划，定一个期末考试的目标，写一句鼓励自己的话，定出每天的作息时间表，然后合理安排复习阶段的任务。 2、循序渐进，阶段侧重 语文复习一般分为三轮的复习，第一轮是强化基础知识，如：每个单元的生字词听写过关，重点句能够理解，优秀篇章能够背诵甚至默写，第一轮结束进行第一次模拟考；第二轮是分板块复习，如：按照拼音、字词、句子、课内阅读、课外阅读、习作等几个板块进行复习，然后进行第二次模拟考；第三轮针对模拟考的情况进行补缺补漏。 3、快乐游戏 复习阶段孩子接触的都是旧知识，难免厌倦，这时，教师或者家长可以跟孩子玩一些有趣的游戏，提高复习的兴趣。 比如，语文一年级注重识字，可以玩“变一变”，写出一个生字，加一笔或两笔变另一个字，家长和孩子比赛，看谁说得多； 二年级玩“词语接龙”游戏，引导孩子积累词语； 中年级可以玩“比手画脚”猜成语，或知识竞答比赛等； 高年级可以让孩子当小老师，自己整理单元重难点，自己出一份试卷，同学互考互改，孩子们出题是复习，做题是练习，改题时再一次强化。 数学可以玩“叠叠乐”游戏：出一道算术题，算出答案后抽出相应数字的木块；还有如“打牌”游戏等。 4、有效梳理 一学期的学习内容繁多，有效的整理可以令复习事半功倍。列表格梳理是常用的一种方法。 比如，学过的说明方法有哪些，通过列表格，举些例子，一目了然。学过的古诗也可以采用按题材、按诗人等方法分类整理 教师还可以引导孩子总结各种解题方法，比如做选择题时可以采用排除法，解释词语时可以采用近义解释法、拆词法、反义解释法、联系语境法等；概括段意时可以采用摘句法、要素连接法等。 高段学生还可以对本学期写过的习作和练笔进行整理，如可按体裁来分，分为写人、记事、写景、读后感等，也可以根据内容整理，分成“感人的事”、“深受启发的事”、“快乐的事”等，这样在考试的时候就可以较快地选好写作的素材。 数学可整理错题集，把平时作业、测试出现的错题整理出来，重新思考解答，归纳解题方法。英语可以围绕话题整理相关的功能句或单词等。 5、学科重点 各不相同 不同学科的复习重点各不相同，语文的复习重点是每单元的生字词、重点句子，课后的思考题以及习作的整理。 数学的复习重点是熟练运用计算法则准确计算，掌握每个单元的概念或运用题的解题思路。英语的复习重点是每个模块的单词、重点句的认读与理解。但是，不管重点何在，都离不开课本。 二 中学篇 1、 立足课本 提高效率 期末复习是系统回顾知识，训练量也会较平时加大，这时不妨定一些时间限制。连续长时间的学习很容易产生厌烦情绪，可以把功课分成若干部分，每部分限定时间，例如1小时内完成这份练习、8点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。 对基本概念、基础知识掌握不到位是学习问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯地看书效果好。 2、团结协作 查漏补缺 和同学互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。互相讨论中可以暴露出复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。 3、增强自信 正确记忆 记忆有重要的时间段，即临睡前和起床后。 短时记忆：5：30—7：30； 长时记忆：14：00—17：00； 深度思考：20：00—22：30。 对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。另外，记忆有四个层次：数字——文字——声音—— 图像，其中图像是最高级的记忆技巧。如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做运动、转换学习内容、学习环境等。 4、明确任务 细化目标 ·明确期末复习的主要任务，力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。 ·细化目标，提高复习质量。因为科目较多，复习时间有限，要划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样可增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习效率。 还必须做到“收心”和“聚力”。要集中精力，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起兴趣和爱好。 可以推荐给学生几个复习小方法 番茄时间法 能不能看得进去书不再于看多久，而在于有多专注。手机，社交都可能分散我们的注意力。 使用番茄时间法，以25分钟为单位，强迫自己至少保持25分钟高度集中注意力，之后休息五分钟。 番茄时间就是一个训练，从25分钟的专注做起，逐渐可以保持一小时，一上午的专注，这样看书也会更有效率。 思维导图法 复习要重视背诵，背诵的关键在于框架。尤其涉及背诵量很大时，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，在检查背诵效果时用思维导图法。 每个词画一个思维导图出来，不仅能节省时间，还能把知识点和框架在头脑里又梳理一遍，还能提高背诵的效率。 任务分解法 比如每天完成既定任务后可以给自己一点奖励，即使熬夜也要完成任务，这样复习过程将事半功倍，完成从量变到质变的过程。 来源：星教师 |
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