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什么是游学？ 拆开讲就是：游历 学习 我们这样来定义游学：一群自愿聚集起来的探寻者，尝试以友爱共同体的形式自主教育、相互学习，类似于一个“流动的书院”；课程、活动形式多样，场地不固定；在城市游走、寻访“有意思的人”与“有趣的空间、机构”，同时集中开设部分以“培养整全的人”为目标的通识教育课程。     为什么要发起游学？ 1、不少在校大学生特别是低年级学生处于一个真空期与迷茫状态，“空心病”开始漫延。我们希望游学能够提供一个让他们与同辈、长辈、社会建立连接的契机，为他们的前途和未来提供更多的参照系。 2、大学教育体制在变革。一大批有才华的人很难进入高校任教，一方面是教育的畸形伪善，另一方面是学校在裁员。同时，在这些学校当中思维敏感、社会责任感强烈的青年学生，很难找到志同道合者一起做事，交流学术思考以及为公共利益服务。 3、中国自古以来有私人讲学和书院制度的传统。民间的开放“大学”、公益游学模式自几年前开始，逐渐被社会大众接受，也尤其被学校里部分青年学生喜爱，他们渴望通过类似的方式去改变自身，打开自己的视野。 4、我们本身具有强烈的社会责任感和学术爱好，对民间教育公益行动十分认同，希望通过行动推动青年成长。出于对社会现实的把握以及对当前大学传统教育的认知，认为在体制外亦或民间去努力是有效且能做事的。 精品课程模块 l 自主自治 人人平等，学知平等，游学也必将是自主与自治的学习之旅，学习如何组织如何相处是此次游学不可缺少的部分。 l 资料阅读 此为游学前期准备部分，以游学拜访的老师分享相应主题推荐的书籍影片等资料展开深入阅读。 l 寻根究底 拜访当地最具人文情怀和社会情怀的导师，听他们讲述各自领域的故事，找寻内心疑惑的答案。 l 城市映像 跳出原本的生活圈，参观当地最具代表性的机构、书店、剧场等，凭吊这片土地上最值得怀念的历史遗迹，融入这座城市。 l 游学夜话 席地而坐，畅所欲言，分享所感所得，在言语交流中触碰彼此的心灵，激荡思想。 l 道在民间 只要我们去寻找，在中国的民间社会存在着精神重建，价值重建的丰富的思想资料。 活动相关方 学员 学员共60名，为在校大学生以及少量的高三学生，来自于全国各地各校。学员作为游学的主体，扮演求学者、行动者与部分组织者的角色。向名师求学问道，讨论思辨。学员来参与管理这支队伍，也是一重要的内部民主实验与规则互动。对于那些来自农村或中西部小城镇就读于非一流重点大学的学生，游学提供了这样一个窗口：使他们见到以往所向往的学术及公益界人士，涉及以往极少涉及的自治、公益、社会创新等各方面，并且多学科学习。 当地导师与机构 导师约45名，涉及当地学术界、公益界（含各领域机构或个人）、文艺界、技术界及民间独立学者或行动者等各界人士。导师需要给学员至少带来三点：其一，学思历程。分享自己的思想成长历程，带给学员思考问题的方法以及对社会问题的关注角度。其二，行动力。导师是怎么去行动的，如何去做达到自己的预期所想，为学员提供一个参考。其三，领域概况。介绍自己所从事的领域，解答疑惑，消除偏见。尤以带着大家去实地参访为佳。 策划团队 策划团队共15名，为游思学社内部人员与义工，来自十余所高校的学生。负责策划、组织、后勤、传播、记录、对外联系，学生事务协调等。富有热情与理想去做一些有意思的事情，少量的两三个人合作，激发最大潜能，参与到组织游学项目中来，民间教育公益行动中去。这种自组织、共同参与、自由开放的模式，让大家得到了成长与锻炼。
项目时间安排 2016.10 前期项目策划筹备、讨论总结 2016.11 联系导师与机构、游学项目发布并推广 2016.12 学员选拔录取、具体行程安排 2017.1.8---2017.1.18 沪杭游学 2017.1.15---2017.1.23 武汉游学 2017.2.3---2017.2.10 西安游学 2017.2.8---2017.2.15 深圳游学 2017.3---2017.4 游学录音整理、项目反思总结 2017.4---2017.6 完成后续游学文集制作与产出 为什么要发起众筹？ 运作长达半年多的游学项目需要极大的人力成本以及资金成本，目前是靠着我们十几人的信念与情怀在支撑。 我们都是在校大学生，目前并非全职做这个，因为自身能力有限，希望能得到社会上的一些支持。 也期望具有公益心的您与我们共同参与到民间教育行动中，去体验及建设公益游学这一开放式项目。  众筹回报 捐赠20元 回馈全套游学文集电子版 捐赠50元 回馈全套游学文集电子版、一套自制游学明信片 捐赠100元 回馈一本印刷的游学文集、一套自制游学明信片 捐赠200元 回馈两本印刷的游学文集、三套自制游学明信片 捐赠500元 回馈全套印制的游学文集、全套自制游学明信片
回馈品内容 游学文集：内容包括课堂实录（文字 图片），学员纪念文章，对游学教育的思考等。全套共四本。即2016寒假广深游学、2016暑期广佛游学、2017寒假沪杭游学与武汉游学合集、2017寒假西安游学与深圳游学合集。2016暑期京津游学暂不刊印。
游学明信片：由游思学社设计，七期游学共七套，可参照上文。
注：除了上述这些，后期我们如果有相关产品也将会第一时间回馈给大家。如有需要，游思学社也将无偿提供不仅限于导师机构方面的资源。也欢迎各位对我们提出宝贵的建议。 关于我们 机构简介 我们是一个草根NGO群体，目前团队中有六人，皆为在读大学生。我们发起这个学社，并没有什么野心和奢望。我们只是觉得现在校园的生活太枯燥，太沉闷，想要冲破这一点浑浊的空气，以期打破教育上之老套。对于久居的城市和单调的校园生活感到不满足，想出去看看，想去探索另一种教育模式与自我成长道路。也想把更多的知识，多元化的声音，更加真实的世界带给那些封闭的校园。
机构定位 游思学社的一些活动主要定位大学生群体。在这个固化的社会，在缺乏活力的校园，我们试图用民间教育公益行动服务和自己背景相似的大学生，减少他们的迷茫、焦虑与不安，去引导学生发现真实的自我，探索另一种教育方式，培养具有独立精神和行动能力的青年公民，去推动社会的创变。
机构产品 主要以公益游学活动、游学纪念文集为主
关注领域 青年成长与民间教育
以往活动 2016年寒假广深游学 2016年暑假京津游学 2016年暑假广佛游学 （仅列出机构核心活动） |
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