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教学目标 1、认识竖提和竖弯两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。 2、写好竖提与竖弯。知道竖提用折笔，要写得挺拔；竖弯用转笔，要写得圆转。 3、写好“长、瓜、四、西”4个字，写得正确、端正、整洁。 课前准备 实物投影仪、课件、笔画卡片、古典音乐 教学过程 （一）复习引入，认识新笔画
2、那么就请小朋友们按照我们刚才所说的，在田字格里写4个“山”字，注意写好竖折。写之前咱们一起来背背《写字姿势歌》，小朋友一边自己检查一下有没有做到“三个一”。 3、（将竖提和竖弯卡片贴在竖折旁）你们瞧，今天老师又请来了竖折的两位小姐妹，你认识它们吗？（用拼音在卡片旁边分别写出两个新笔画的名称）跟着老师一起来叫叫它们的名字。 （二）观察比较，学写新笔画 1、（教师边说这三个笔画的名称，边用手指书空该笔画的行笔方法，引导学生观察竖折、竖提和竖弯这三个笔画。）请小朋友们仔细观察，你觉得它们像吗？它们有什么地方不一样 2、请大家拿出小手跟着老师来写写竖提和竖弯这两个笔画 3、现在咱们把竖提请进格子里去，请小朋友仔细看老师是怎么写的。（教师边示范边讲解：竖提是竖和提的连写，不要写成两笔，竖要写得直，提之前先顿一下笔，再向右上方迅速提笔。） 4、请小朋友们先描一描这个笔画，然后在旁边的格子里写两个 5、竖弯与竖折不一样，怎样才能把竖弯写漂亮呢 6、请小朋友们先描一描这个笔画，然后在旁边的格子里写两个。（教师巡视指导。） 7、写好后请你自己评一评，你认为哪个写得最好的就在旁边画上一个五角星。 8、小结：竖弯和竖提都是一笔写成，而且都是先写竖，但是竖提的竖比较挺，提的时候速度要快。竖弯的竖相对来说要短一点，弯时要写得圆滑一点。 （三）写字指导，巩固新笔画 1、你知道带有竖弯或是竖提笔画的字有哪些吗？ 2、（出示“长、瓜、四、西”4个字）今天我们就来写写这4个字。请你仔细看看新学的笔画分别在这几个字的第几笔？（指名回答并带着大家书空一遍。） 3、教师指导写“长、瓜、四”3个字。 （1）教师边讲要领边写“长”：短撇从右上格向左半格的横中线撇去；长横既平又长；竖提沿竖中线的左边一点竖下来，要竖得挺；最后一笔捺要比第一笔撇长。 （2）请小朋友照着老师的样子描一个，写一个。（教师巡视指导，提醒写字姿势。） （3）分别选一个写得好的与不好的在实物投影仪上展示，集体评议。 （4）教师边讲要领边写“瓜”：平撇写得稍短；竖撇从平撇收笔处起笔；竖提从平撇下腹起笔，长短适中；最后一捺要与竖撇左右平衡，就像人的左右手，可千万别一只手长一只手短 （5））请小朋友照着老师的样子描一个，写一个。写完之后同桌小朋友互相评一评，看好在哪里，不好在哪里。 （6）谁愿意当小老师来教老师写写“四”？（请平时观察仔细、书写端正的学生当小老师，教师范写。） （7）根据小老师讲的，请小朋友照着投影仪上的字自己描一个，写一个。写好后请你自己评一评，你认为哪个写得最好的就在旁边画上一个五角星。
5、我们已经知道了怎样写好竖弯和竖提以及带有这两个笔画的4个字，接下来我们要在剩下的空格里按照一定的速度练习，比一比谁写的最棒。（学生练习，课堂上配以优美的古典音乐，教师巡视指导。） （让学生在优美的音乐中静下心来认真地书写。） （四）课堂小结，布置练习 今天这节课小朋友们都学得非常认真，大家学会了竖弯和竖提的写法。但是要把字写漂亮还要经常练习，课后请小朋友们认真完成“自己练练”部分。只要我们坚持认真地书写，老师相信你们的字一定能越写越漂亮的。 |
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